В мире, где технологии развиваются со скоростью света, РГППУ не просто идет в ногу со временем, но и задает тренды в подготовке высококлассных специалистов. Совсем недавно стартовал уникальный проект «Цифровые двойники в образовании» модуль «Цифровые двойники технологических процессов (Welding)» для студентов второго курса, посвященный разработке цифровых двойников технологических процессов. Это не просто образовательная инициатива, а мощный шаг к созданию кадров нового поколения, способных работать на передовой современных технологий.
Цифровые двойники уже успели завоевать признание в промышленности, образовании и даже бизнесе. Это виртуальные копии реальных объектов или процессов, которые позволяют моделировать, изучать и совершенствовать их поведение в безопасной и экономичной среде. Их использование минимизирует риски, снижает затраты и позволяет осуществлять подготовку специалистов к решению сложных технологических задач.
Изначально концепция цифрового двойника была разработана в рамках программы NASA «Аполлон» в 60-х годах прошлого века. С тех пор она прошла длинный путь и стала ключевым инструментом в решении самых амбициозных задач. В РГППУ эту технологию успешно адаптировали для образовательных целей, предоставляя студентам уникальный шанс ощутить себя частью реальной команды разработчиков и моделеров цифровых решений для производственных процессов.
25 ноября проектная команда встретилась с заказчиком, доцентом Кафедры инжиниринга и профессионального обучения в машиностроении и металлургии Мариной Александровной Федуловой. Основной задачей студентов стало создание цифрового двойника технологического процесса автоматической сварки под флюсом. Эта задача требует не только глубоких знаний физико-химических основ сварки, но и умений анализировать сложные производственные процессы, моделировать их поведение и понимать ответственность за результат проделанной работы.
В ходе встречи участники проекта обсудили важность качественного выполнения заданий, научились задавать уточняющие вопросы, а также распределили роли в команде. Этот этап стал для студентов важной мотивационной установкой.
Конечно, сначала было страшно приступать к такому серьезному проекту, однако мы уверены, что каждый из нас ответственно подойдет к своей задаче, мы обязательно поборем свои страхи и выложимся в проекте на все СТО!
поделились своими мыслями студенты команды «Welding».
Одним из важнейших аспектов обучения в РГППУ является вовлечение студентов в реальные проекты. Это не только позволяет им применять полученные знания на практике, но и формирует у будущих специалистов ключевые навыки: готовность к командной работе, способность анализировать сложные задачи, осуществлять коммуникацию с заказчиком и управлять проектами.
Проекты, подобные разработке цифровых двойников, помогают студентам почувствовать свою сопричастность к решению современных проблем, вдохновляют на дальнейшее развитие и закладывают фундамент их успешной профессиональной карьеры.
РГППУ — это университет, который не боится вызовов времени. Используя передовые технологии, он формирует поколение специалистов, готовых решать задачи любого уровня сложности. Проект «Цифровые двойники в образовании» стал очередным доказательством того, что вуз готовит не просто выпускников, а настоящих профессионалов будущего, востребованных на глобальном уровне.
Пусть каждый этап этого амбициозного проекта станет новой ступенью к успеху, а участие в нем — незабываемым опытом, который поможет студентам РГППУ стать настоящими лидерами.