В Твери прошла рабочая встреча педагогов из регионов Центрального Федерального округа. Дискуссионная площадка для обмена профессиональным опытом была организована Тверским научным центром Российской академии образования, сформированного на базе ТвГУ. Цель встречи - изучение тверских воспитательных практик, способствующих созданию позитивной образовательной среды в российских школах.
В Твери педагоги из городов Брянска и Владимира посетили четыре образовательных учреждения - МБОУ ЦО № 56 и №57, МБОУ СОШ № 34 и МОУ «Гимназия № 6». Директора школ и учителя подвели итоги за 2024 год, а также поделились опытом реализации проекта по созданию позитивной образовательной среды в своих городах, обсудили перспективные направления сотрудничества.
- При подготовке программы для работы делегации, учитывался самый интересный опыт тверских школ, конечно, были задействованы новые Центры образования в микрорайонах Южный и Радужный, - сказала начальник управления образования администрации Твери Наталья Жуковская, - Нас с коллегами из Брянка и Владимира давно связывают профессиональные отношения в части повышения квалификации педагогов и различные проекты, которые помогают нам комплексно развивать систему образования.
Одной из составляющих внедрения воспитательных практик, способствующих созданию позитивной образовательной среды в школах, является их применение в инклюзивном образовании для обучения детей независимо от их индивидуальных потребностей. Поэтому особый интерес педагогов из Владимира и Брянска вызвал ресурсный класс и методики, которые применяются для социализации детей с особенностями развития в МБОУ ЦО № 57. В школе обучается 46 детей с ограниченными возможностями здоровья.
По словам заместителя директора по инклюзивному образованию ЦО № 57, педагога-тьютора Анастасии Чернавской, ресурсный класс разделен на несколько функциональных зон, где дети осваивают бытовые, коммуникативные и социальные навыки. Каждый ребенок обучается по индивидуальному академическому плану и занимается дополнительно внеурочной и коррекционной деятельностью. Для адаптации детей применяется множество современных методик, например, мозжечковая стимуляция, методика прикладного анализа поведения, занятия адаптивной физкультурой, уроки с дефектологами, логопедами и психологами, пескотерапия и другие.
Также гости посетили одно из старейших учебных заведений Твери – МОУ «Гимназия № 6» и школьный музей. Участники встречи отметили важность дальнейшего межмуниципального взаимодействия, которое позволит регионам реализовать поставленные задачи в образовательном процессе.
Отдел информации и аналитики Администрации города Твери