В Сеченовском Университете провели стратегическую сессию, где обсудили разработку методических рекомендаций по реализации молодежной политики в медицинских и фармацевтических вузах. В сессии приняли участие проректоры по молодежной политике ведущих университетов России.
Министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко поручил разработать методические рекомендации по реализации молодежной политики, включающие в том числе единые ценностные ориентиры, элементы корпоративной культуры при подготовке медицинских работников и механизмы закрепления этих ориентиров у обучающихся. Основной акцент должен быть сделан на воспитание патриотичной и социально ответственной личности каждого обучающегося медицине, обладающего безупречным профессионализмом на основе 17 ключевых ценностей российского общества из Указа Президента «Об утверждении Основ государственной культурной политики», которые будут дополнены семью ценностями обучающегося медицине.
Для работы над методическими рекомендациями сформирована инициативная группа по трансформации молодежной политики в медицинских и фармацевтических вузах, в которую вошли представители 11 университетов России. Председателем инициативной группы стал проректор по молодежной и воспитательной работе Валерий Роюк, ответственным секретарем – проректор по молодежной политике РНИМУ им. Н. Н. Пирогова Владислава Белякова.
Проректоры ведущих вузов собрались на площадке Сеченовского Университета, чтобы обсудить концепцию новых рекомендаций.
Стоит масштабная задача разработать документ, где будет представлен пошаговый план действий для воспитания будущих медицинских специалистов, отметил Валерий Роюк. В каждом из медицинских и фармацевтических вузов есть свои богатые традиции молодежной политики, создан Совет студентов Минздрава. Новые рекомендации должны стать ориентиром для развития молодежной политики для всех участников сферы медицинского образования.
«Молодежная политика – это системная комплексная работа, направленная на воспитание в каждом молодом человеке патриотизма, социальной ответственности, профессионализма, приверженности служению стране», – сказал проректор.
Так как в законе о молодежной политике закреплен возраст молодежи от 14 до 35 лет, воспитательная работа должна охватывать и школьников, в том числе мечтающих стать врачами учащихся медицинских классов, и студентов, и молодых специалистов.
«Миссию и ценности медицинской молодежи нужно формировать еще со школьной скамьи, чтобы абитуриент понимал, что он идет помогать, лечить, служить, исследовать, создавать и внедрять прорывные разработки для улучшения здоровья людей, – сказал Валерий Роюк. – А каждый студент, выпускник должен помнить: если ты выбрал путь врача, будь им до конца. Это означает и непрерывное воспитание, и развитие духовно-нравственных ценностей, и любовь к своей работе».
По словам Владиславы Беляковой, молодежная политика должна быть направлена на то, чтобы «воспитывать гармоничную личность с ценностями, которые нужны как гражданину нашей страны, так и, соответственно, врачу». Поэтому важная задача – максимально вовлечь всю медицинскую молодежь в занятия, ориентированные на развитие таких ценностей. Этому, по мнению проректора РНИМУ им. Н. Н. Пирогова, может способствовать создание специальных кампусов и пространств для внеучебной деятельности и реализация программ наставничества.
Участники сошлись в том, что при разработке рекомендаций необходимо опереться на лучшие практики, которые есть в медицинских университетах России, и масштабировать их на всю страну.
В Сеченовском Университете молодежная политика затрагивает все сферы: студенты становятся волонтерами, выигрывают гранты на реализацию молодежных инициатив, развивают молодежное сообщество, в том числе научное, рассказал Валерий Роюк. Например, проект «Стажер-исследователь» позволяет студентам пройти стажировку в научном или клиническом подразделении университета, а проект «Молодежь для лаборатории» предназначен для молодых ученых, готовых возглавить собственную научную команду из студентов, мечтающих начать свой путь в науке. В Первом МГМУ создали крупнейшую и единственную в своем роде проектно-дискуссионную и образовательную площадку, посвященную патриотическим инициативам молодежи из медицинских и фармацевтических вузов России, – Всероссийский патриотический форум «Медики-патриоты». А на базе Троян-центра открыли мастерскую «Сеченовский университет в помощь фронту», где изготавливают хирургические салфетки, маскировочные сети и нашлемники для фронта. В университете работает площадка для культурно-творческой реализации молодежи – Театральный центр «На Плющихе». Для студентов созданы все возможности для занятия спортом: на базе стадиона «Буревестник» сформирован Единый центр спорта Сеченовского Университета, который объединяет тренажерный и спортивный залы, бассейн, ледовую арену и 27 секций. В каникулы студенты могут отдохнуть в оздоровительно-спортивных лагерях – на базе санатория «Звенигород» и в лагере «Сеченовец» в Краснодарском крае. Также студенты ведут свои социально ориентированные проекты.
По мнению проректора по воспитательной работе, социальному развитию и связям с общественностью Казанского государственного медицинского университета Артура Заляева важно, чтобы в каждом вузе были точки притяжения, которые позволят студенческой молодежи реализовываться в разных направлениях – творчестве, технологическом предпринимательстве, проектной деятельности. В КГМУ таким местом стало студенческое пространство «Пульс», на базе которого формируется центр молодежной политики и студенческих инициатив, где студентам помогают в формировании грантовых заявок и реализации проектов. Также там собираются творческие коллективы, работают кружки, есть студия звукозаписи, мастерская видеомонтажа, киберспортивный клуб, планируется открыть комнату ментального здоровья и центр вокала. Еще одно важное направление – патриотическое воспитание. Один из таких проектов в вузе – акция «Мы помним», которая направлена на увековечивание памяти представителей Казанской медицинской школы, внесших значительный вклад в развитие отечественной медицины.
Проректор по общественным связям и воспитательной работе Саратовского государственного медицинского университета им. В. И. Разумовского Александр Бондаренко считает, что главное – отразить в рекомендациях именно гражданско-патриотическую составляющую: «Она должна выполнять главенствующую роль, воспитывать чувство любви к Родине, самопожертвования. Воспитание должно идти через призму «Развивая себя, развиваешь страну». В вузе есть патриотические проекты, развито наставничество для студентов и начинающих сотрудников, создан совет молодых специалистов – стратегическая команда, которая выполняет роль наставников и помогает реализовать масштабные задачи. Отдельное направление – работа с иностранными студентами, чтобы они легче адаптировались в вузе.
Проектор по воспитательной работе, социальному развитию и связям с общественностью Курского государственного медицинского университета Алеся Кузнецова отметила особую роль в молодежной политике волонтерства и добровольчества. Хотя в последнее время развивается и научное, и спортивное, и другие направления волонтерства, главным остается именно медицинское. Сейчас около шестисот студентов помогают в медицинских учреждениях и центрах выдачи гуманитарной помощи в приграничных регионах. Волонтерство помогает студентам развить и профессиональные компетенции – добровольцы часто устраиваются работать туда, где они помогали во время учебы. «Поэтому мы подразумеваем, что волонтерство будет обозначено как отдельное направление молодежной политики, ведь служение – это и есть миссия врача», – сказала Алеся Кузнецова.
Кроме методических рекомендаций планируется создать визуальную концепцию бренда, объединяющего медицинскую молодежь России. «Можно сказать, что это будет некий единый стиль студента-медика, который объединит нашу молодежь», – отметил Валерий Роюк.
В инициативную группу вошли 11 вузов:
– Сеченовский Университет, РНИМУ им. Н. Н. Пирогова,
– Саратовский государственный медицинский университет им. В. И. Разумовского,
– Казанский государственный медицинский университет,
– Курский государственный медицинский университет,
– Кубанский государственный медицинский университет,
– Воронежский государственный медицинский университет им. Н. Н. Бурденко,
– Башкирский государственный медицинский университет,
– Приволжский исследовательский медицинский университет,
– Южно-Уральский государственный медицинский университет,
– Тюменский государственный медицинский университет.