Какие традиции поддерживаются в современных семьях? Как помочь ребёнку понять, что родители его любят? Как сказать подростку «нет»? Лекция «Мелодия отношений» прошла в 6-м отделении Гимназии Троицка. Педагог-психолог Ксения Солнцева рассказала, какие принципы лежат в основе диалога с ребёнком.
Подобные встречи проходят с начала учебного года во всех школах Москвы. Их организует Городской психолого-педагогический центр. Слушатели, в зависимости от темы, разные: воспитатели, педагоги, мамы, папы или дети. На этот раз на беседу пригласили родителей. Наладить общение с ребёнком важно для каждой семьи. От этого зависит атмосфера в доме, успешность и благополучие детей. «Каждая лекция особенная, – говорит Ксения Солнцева. – Городской психолого-педагогический центр разрабатывает разные направления и в целом формирует моральный облик психолога. Чтобы к нам было больше доверия, чтобы к нам тянулись. Потому что мы готовы к живому общению и наши объятия всегда открыты, мы встречаемся с родителями наших воспитанников, видим их глаза, эмоции. И взрослые понимают, что они не одни в вопросах воспитания, что школа на их стороне, что мы все в одной лодке».
В основе лекции «Мелодия отношений» семь принципов, которые помогут наладить контакт родителей с ребёнком, будь то подросток или младший школьник. Чтобы материал лучше усваивался, была придумана ассоциация: каждый принцип – это нота гаммы. Например «до» – семейные традиции. «Традиции в семье – это основы, которые помогают ребёнку понять: у нас так принято, это наши правила, мой дом – моя крепость», – поясняет психолог. – Традиции можно хранить долгие годы или даже передать по наследству. Если же эта нота «до» звучит фальшиво, и традиций в семье нет, ребёнок может чувствовать тревогу, неуверенность, отсутствие стабильности».
Вторым фактором – нотой «ре» – обозначили любовь. «Как ребёнок понимает, что его любят? – размышляет Ксения. – Конечно же, по словам, поступкам, проявлению чувств. Можно кричать о любви и при этом лишать ребёнка внимания, времени, проведённого с ним. Здесь важнее качество, а не количество. Ведь поговорить по душам – это уже проявить себя. Когда мы говорим о любви, сфальшивить никак нельзя. Ребята чувствуют, слышат и видят любовь в мелочах».
Следующая музыкальная ступенька, нота «ми», – это границы и правила. «Мы, родители, – пример для своих детей, – убеждена Ксения. – Поэтому важно быть последовательным: если мы придумали правила, сами должны им следовать. Правила обсуждаем вместе, и чем старше ребёнок, тем его голос значимее». Как сказать «нет»? Даже если взрослому ответить сухим отказом, будет обидно: появится чувство несправедливости, беззащитности. «Если мы говорим «нет», обязательно объясняем, почему, – подчёркивает Солнцева. – Подбираем понятные, соответствующие возрасту ребёнка слова. Очень важно при этом не оскорбить тоном, интонацией». Если же ясно, что запрет не подействует, в силу вступает правило трёх «да».
Психологи советуют задать три вопроса, на которые подразумеваются исключительно положительные ответы. Но без подготовки поначалу может быть трудно: везде нужна тренировка! Тут же придумали пример: 14-летняя дочь-подросток говорит маме, что едет ночевать к малознакомой подруге. При ближайшем рассмотрении оказалось, что бесконфликтный выход есть, и не один.
Личный пример, поддержка, диалог и принятие – каждое из этих понятий также подробно обсудили.
Ксения Солнцева – практикующий психолог с 15-летним стажем, она любит свою профессию и всегда готова прийти на выручку и детям, и родителям. Лекция получилась живой и интересной. Ксения помогла мамам и бабушкам взглянуть на общение в семье глазами детей. Участники встречи делились жизненным опытом, рассказывали, какие традиции существуют в их семьях, что лежит в основе родительских принципов, размышляли вслух и все вместе искали ответы на вопросы воспитания. Время пролетело незаметно. Каждый нашёл для себя что-то интересное и полезное.
Наталья МАЙ,
фото Александра КОРНЕЕВА