На IV Конгрессе молодых ученых обсудили вопросы наставничества для студентов. Обмен опытом между уже состоявшимися специалистами и студентами помогает повышать качество образования и научных исследований, отметили эксперты. Только благодаря совместной работе можно создать оптимальные условия для раскрытия потенциала.
"Вуз должен давать не только образование, но и содействовать формированию профессиональной среды, - отметила замдекана по науке факультета фундаментальной медицины МГУ им. Ломоносова, ведущий научный сотрудник "НМИЦ Эндокринологии" Минздрава России и член президиума "Российской ассоциации содействия науки" Мария Воронцова. - Нужны семинары карьерных возможностей в науке для студентов, возможно, есть смысл создавать некие клубы менторов из числа выпускников вуза, чтобы они становились наставниками".
Мария Воронцова поделилась опытом создания и использования на факультете "Карьерного компаса" чат-бота, через который студенты получают информацию о семинарах, экскурсиях и выставках. Его модерируют так называемые "карьерные советники": они получают отклик от студентов, могут оценить, насколько они заинтересованы в тех или иных мероприятиях.
- Есть такое понятие - "образовательная труба": путь, который проходит сначала абитуриент, затем студент и дальше - выпускник, - рассказал директор Физтех-школы биологической и медицинской физики МФТИ Денис Кузьмин. - На каждом из этих этапов происходят некоторые "касания", которые так или иначе человека направляют в нужном направлении на пути к карьере. И одно из таких касаний - наше сообщество выпускников, которое организовало менторскую поддержку студентов. Только в прошлом году было около 500 консультаций. Это наши успешные выпускники, которые проводят встречи со студентами, транслируя свой позитивный опыт.