Цель — достижение лидерства в развитии инженерного и естественно-научного образования
Виктор Кокшаров обозначил ключевые задачи стратсессии. Фото: Эдуард Никульников.
В Уральском федеральном университете сегодня стартовала трехдневная стратегическая проектная сессия, нацеленная на достижение лидерства вуза в развитии инженерного и естественно-научного образования для решения задач технологического суверенитета РФ.
«Перед нами стоят очень серьезные задачи, так как на сегодняшний день предприятия не удовлетворены качеством подготовки инженеров, которые к ним приходят после обучения в вузе, есть большой дефицит кадров, — отметил на открытии ректор УрФУ Виктор Кокшаров. — Впрочем, и от предприятий очень многое зависит — квалифицированных молодых специалистов часто не устраивает предлагаемый уровень заработной платы и социальный пакет. В любом случае университеты должны подготовить тех самых инженеров, которые помогут стране добиться технологического лидерства и технологического суверенитета. Нужно плотнее работать с предприятиями — как в вопросе подготовки кадров, так и внедрения передовых разработок ученых в промышленности».
Виктор Кокшаров подчеркнул, что перед инженерным образованием, перед страной в целом стоит целый ряд серьезных вызовов. Прежде всего, это технологическая блокада, которая усугубляется еще и тем, что фактически идет смена технологического уклада.
«Нынешний инженер должен обладать системным мышлением, мыслить уже цифровыми моделями и, соответственно, с этим выстраивать весь технологический процесс, — добавил глава вуза. — Также есть острая потребность быстрого импортозамещения оборудования и материалов. Все это особенно актуально для такого высокоразвитого промышленного региона, как Урал. И можно констатировать определенное несоответствие текущей модели образования задачам технологического лидерства. Ежегодно в стране выпускается 244 тыс. инженеров, из которых доходит до предприятий в регионах очень небольшая доля. Многие устраиваются в крупных городах, кто-то — на предприятия торговли, в сферу услуг, где можно быстро заработать и получать совсем не те деньги, которые предлагают промышленные предприятия. Ну и действительно, во многих инженерных вузах нет должного уровня именно инженерного образования, тесной связи с промышленностью».
Групповая работа «Образ инженера будущего» предполагает изучение в параллельных группах двух вопросов: ключевые компетенции, роли и установки инженера будущего с точки зрения вклада конкретного института УрФУ в развитие инженерного и естественно-научного образования, а также формирование принципов лидерства в инженерном образовании с учетом особенностей института.
Модератором на сессии выступает лидер практики управления изменениями ИОТ-университета Александр Елисеенко.
Эдуард Никульников
Уральский федеральный университет — один из ведущих вузов России, расположен в Екатеринбурге. Участник проекта по созданию кампусов мирового уровня — части национального проекта «Наука и университеты», реализуемого Минобрнауки России. Университет — участник государственной программы поддержки российских вузов «Приоритет-2030», выступает инициатором создания и выполняет функции проектного офиса Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня «Передовые производственные технологии и материалы».