Оно позволяет изучать цифровые и биотехнологии, искусственный интеллект, исследовать космос и разрабатывать современных роботов.
Общеобразовательную школу «Сколка», которая стала частью инфраструктуры инновационного центра «Сколково», оснастили новейшим оборудованием. Получать знания и осваивать современные технологии в ней будут 825 учеников. Об этом рассказал заместитель Мэра Москвы по вопросам транспорта и промышленности Максим Ликсутов.
В соответствии с постановлением Сергея Собянина приоритетные сферы для концессионных соглашений – образование, здравоохранение, культура, спорт, ЖКХ и другие важные для города направления. Так, в 2021 году столица заключила с инвестором концессию сроком на 25 лет, на основе которой построили школу для 825 учеников. Учебное заведение оснастили современным оборудованием отечественного производства, которое позволяет изучать цифровые
и биотехнологии, искусственный интеллект, исследовать космос и разрабатывать современных роботов,
— отметил Максим Ликсутов.
Лабораторный комплекс школы «Сколка» занимает более тысячи квадратных метров. Физическую лабораторию оснастили стереоскопическим микроскопом, цифровыми мультиметрами и осциллографами. В химической – установили отечественные спектрометры, газоанализаторы, генератор чистого азота и другое высокотехнологичное оборудование. Для изучения биотехнологий школьники могут пользоваться современными микроскопами, ПЦР-боксами, элетрофорезными камерами. Кроме того, в биологической лаборатории установили камеры для роста растений, аквариум и террариум. На прилегающей территории для проведения практических занятий разбили школьный огород.
Как рассказал министр Правительства Москвы, руководитель Департамента инвестиционной и промышленной политики города Москвы Анатолий Гарбузов, особое внимание в школе уделят развитию у детей компетенций в области цифрового производства. На занятиях по робототехнике и информатике учащиеся будут работать с 3D-оборудованием московского производства, разрабатывать нужные детали с помощью лазерных, точильных, сверлильных, токарных и высокоточных микрофрезерных станков. Для проведения практических занятий по робототехнике в школе организован специальный ИТ-полигон. Арт-студию школы «Сколка» оснастили швейными и вышивальными машинами. Кроме того, там установили гончарный круг и печь для обжига керамики.
Уникальной особенностью здания площадью 17,3 тысячи квадратных метров стали несколько общественных пространств: центральный атриум с амфитеатром на 450 мест, многофункциональный зал-трансформер и два спортзала. На прилегающей территории обустроена всесезонная спортивно-рекреационная зона площадью 40 тысяч квадратных метров с футбольным полем, площадками для баскетбола и волейбола, дорожками для прыжков в длину, бега, уличной зоной для воркаута, местами для отдыха, а также сделан технологичный игровой комплекс, полигон робототехники, школьный огород, экотропа,
— отметил министр Правительства Москвы, руководитель Департамента градостроительной политики города Москвы Владислав Овчинский.
Как подчеркнул инвестор и идеолог «Сколки» Андрей Комаров, благодаря многолетнему успешному опыту работы в сфере образования удалось создать школу принципиально нового уровня. В основе модели обучения – решение реальных задач лидеров индустрий, которые помогут школьникам подготовиться к профессиональным вызовам. Создатели школы определили четыре динамично развивающихся во всем мире направления – это ИТ и искусственный интеллект, биотехнологии, креативные индустрии и космическая сфера как метапредметная область. Для изучения каждого из них установили передовое оборудование, обустроили лаборатории и мастерские, которые помогут ребятам разных возрастов реализовать самые смелые инновационные проекты.
За последние 10 лет Правительство Москвы заключило семь концессионных соглашений. Они предусматривают строительство за счет инвесторов важных для города объектов в сфере дорожного строительства, здравоохранения, образования, жилищно-коммунального и гостиничного хозяйства. Общий объем частных инвестиций по концессиям составит около 125 миллиардов рублей.
Источник