В рамках объявленного в России Года Семьи в Социально-педагогическом институте Мичуринский ГАУ кафедрой педагогики и психологии была организована Национальная контент-платформа "Семья и семейные ценности в современном мире: проблемы и перспективы развития".
Мероприятие стало значимым событием для научно-педагогического сообщества, объединив ведущих специалистов в сфере науки и образования из различных регионов России и зарубежных стран, а также представителей федеральных органов власти и Русской Православной Церкви.
На пленарном заседании участников с приветственным словом выступили начальник отдела науки и высшего образования Министерства образования и науки региона Ирина Рубцова, руководитель агроуниверситета Сергей Жидков, заместитель директора Социально-педагогического института Любовь Петрищева, заведующий кафедрой педагогики и психологии Елена Корепанова и другие почетные гости.
В режиме видеоконференц-связи участников приветствовали иностранные коллеги: представитель Педагогического университета Цзуньи (КНР)Чжун Фанцзян, учитель начальных классов школы им. Героя Советского Союза генерала Д.М. Карбышева при посольстве России в Австрии Наталия Зиновьева, директор Ленинградского института изучения семьи и социальных конфликтов Сергей Лукша.
В ходе обсуждения проблем и технологий формирования семейных ценностей особое внимание было уделено технологии иммерсива, подразумевающего не только использование искусственно созданной виртуальной среды, но и формирование комплексного чувственного познавательного опыта, анализ собственных ощущений, мыслей, переживаний, эмоций, нередко при помощи аудио- и видеоконтента (использования цифровых ресурсов).
Митап "Трансформация семейных ценностей в условиях цифрового общества" как практическая составляющая Национальной контент- платформы позволил определить педагогические векторы обогащения методов, форм и средств воздействия на формирование традиционных национальных ценностей у подрастающего поколения.
Итогом работы конференции стала апробация демоверсии нового формата воспитательной работы.