Он хотел стать врачом. Но получил педагогическую специальность, изучая дефектологию и логопедию. Интерес к тому, в какой взаимосвязи работают мозг и тело, привело Дмитрия в некоммерческую организацию, помогающую в адаптации людям с множественными нарушениями развития.
Не так далеко от медицины
Выпускник средней школы из Казахстана не добрал баллов в медицинский вуз Челябинска. Не желая терять год, Дмитрий искал варианты получения высшего образования. Дефектология — та специальность, о которой он узнал в Шадринском педагогическом университете, показалась близкой к медицине. Он стал её изучать и не пожалел.
— Мне нравится разбираться, как работает наш мозг, наше тело, какая между ними взаимосвязь. Это наглядно видно в курсе дефектологии, где получаешь представление о том, что случается, когда один из компонентов выпадает — либо происходит компенсация, либо механизм сбоит или даже полностью не работает, — объясняет Дмитрий свою приверженность специальности.
После окончания вуза немного преподавал ментальную арифметику, но быстро в ней разочаровался и нашёл работу по своему профилю в некоммерческом секторе. Это было в Копейске Челябинской области. Начинал с позиции наблюдателя на занятии по социализации и работе с бытовыми навыками для ребят с особенностями здоровья. И очень быстро перешёл в группу с подростками, имеющими тяжёлые физические и ментальные нарушения.
В новом коллективе пригодился опыт создания проектов, его Дмитрий получил в студенчестве. Для работы с этими непростыми ребятами получил поддержку Фонда Потанина на организацию группы длительного пребывания подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Родители смогли оставлять своих особых детей в реабилитационном центре на несколько часов. Дмитрий и его коллеги в это время занимались с ними по специальной программе.
Играть — всем помогать
И тут наступила пандемия ковида, карантинные ограничения «закрыли» всех в четырёх стенах. Сотрудники реабилитационного центра стали искать новый формат поддержки семей, в которых растут дети с ОВЗ. Так появился проект про настольные игры. Дмитрий сам ими увлекался со студенческой поры, сейчас его личная коллекция насчитывает больше 200 экземпляров.
— Мы закупали игры, снимали видеоинструкции для семей, где есть дети с ментальными или физическими нарушениями, и отдавали им эти игры попользоваться. Это позволяло частично компенсировать отсутствие занятий, помогало нормализовать отношения внутри семьи в это сложное время, — говорит Дмитрий.
Позже в его практику специалиста-дефектолога вошли настольные спортивные игры. С их помощью, считает Дмитрий, открываются новые возможности в решении задачи социализации людей с ментальными нарушениями. Более того, благодаря технологиям, что он чуть позже освоит в ТРАНБО «Открой мне мир», игры дадут ещё более качественный результат.
— Есть ребята, которые не обращают внимание на других людей. Каждый существует в своём мире. Как правило, их глаза опущены, и когда при передвижении в пространстве такой человек натыкается на кого-то, он просто обходит его и идёт дальше. Но когда ты играешь в настольные игры, неизбежно… появляются другие люди. Тьютор обращает внимание: посмотрите, как Макс действует. И ребята, ожидающие своей очереди, поднимают глаза и видят другую тактику, другие движения, — объясняет Дмитрий и рассказывает, что новые поведенческие навыки развивает игра в парах. И я понимаю, что такое обычное дело, как настольная игра, может быть мощным средством социализации. Маленькие дети вообще жизнь познают через игры.
Дмитрий стал не только тренером, но и судьей Федерации настольных спортивных игр.
Дорогу в Тюмень проторила любовь
Конец челябинскому этапу жизни положили романтические отношения. Дмитрий и его девушка Оля жили в разных регионах и однажды решили найти такую точку на карте, где было бы интересно и тому, и другому. Таким городом оказалась Тюмень, куда они приехали два года назад.
Первое место работы он нашёл на форуме «Утро», куда поехал с делегацией Челябинской области. Тюменцы подсказали обратиться в мультицентр «Моя территория» (это площадка, где развивают деятельность тюменские молодёжные сообщества). Однако, говорит, дефектологическое образование прорывалось наружу, и молодой человек пришёл в ТРАНБО «Открой мне мир». Деятельность этой организации направлена на помощь людям с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Через две недели стажировки и Дмитрий, и руководители ТРАНБО «Открой мне мир» поняли, что новичок сможет освоить те стратегии и навыки, которые нужны в интеграционных мастерских «Мир» на Сургутской. Это направление работы некоммерческой организации даёт шанс иметь работу молодым людям и девушкам с аутизмом и другими ментальными особенностями. Там и нашёл применение своим знаниям и опыту Дмитрий Шкипор. Он теперь тьютор и дважды руководитель — возглавляет отделение гидропоники и отвечает за направление настольных спортивных игр.
…А с девушкой Олей месяц назад они создали семью.
Мастерские
Здесь, на Сургутской, «особые» мастера работают. Они лепят пельмени, выращивают микрозелень, изготавливают сувениры. А потом сами же продают их на ярмарках. Осваивая трудовые навыки, взрослые по паспорту люди продолжают учиться жить в нашем мире.
— Мы не узнаём диагноз наших ребят, мы не их врачи. Мы не акцентируемся на этом — в реальном мире никто не спрашивает, что с тобой не так. Нам важно знать, какое поведение мешает в социализации конкретному парню или девушке. Мы хвалим «особых» мастеров за малейшее продвижение вперёд. Давно доказано: позитивное подкрепление мотивирует на новый рост — зона ближайшего развития сдвигается чуть дальше, — Дмитрий делится секретами работы с подопечными и добавляет: — Кстати, стратегии, с которыми мы работаем, вполне применимы к нормотипичным людям.
В мастерских постоянно слышно: «Ты молодец!», «Ну, ты красавчик! Так классно сделал!» По особому восторгу в словах тьютора можно догадаться: что-то у человека получилось в первый раз, что-то он сделал лучше, чем вчера. Тьютор, он же старший мастер, поднимает накал эмоций на самую высшую ступень.
Чтобы постоянно быть на высоте эмоций, сами старшие мастера должны быть в ресурсе. И когда кто-то устаёт, коллеги это сразу же замечают и создают условия для временной передышки. Быть внимательными и эмпатичными — часть их профессиональных задач.
— В тех случаях, когда кто-то из наших «особых» мастеров обращается за помощью уже не ко мне, тьютору, а к своему коллеге, или, наоборот, предлагает ему помочь, я бываю в восторге. Круто! Я не зря работаю, — делится эмоциями Дмитрий.
Такое же удовлетворение Дмитрий почувствовал на недавней ярмарке. Ребята взаимодействовали с её посетителями, справлялись без подсказок и с покупателями, и с любопытствующими.
День открытых дверей для родителей
— Не все наши ребята могут рассказать дома, чему они научились в мастерских. Поэтому родители могут не понимать, что мы делаем. Мы решили провести для них день открытых дверей. На гидропонике (выращивание микрозелени без грунта) посадили родителей за один стол, ребят за другой. Мамы и папы делали то же самое, по тем же инструкциям, по каким работают наши «особые» мастера. Те родители, кто пережил этот день, осознали, что у ребят есть профессиональные навыки, обязанности, ответственность. Они по-другому увидели своих детей, — говорит Дмитрий.
Дмитрий и его родители
Изменение отношений с родителями взрослеющих детей Дмитрий видит и в своей жизни. Когда, уехав в 17 лет в другую страну, он приезжал домой на студенческие каникулы, то был для матери и отца таким же ребёнком, как двое его младших братьев.
— Я проанализировал: наши взаимоотношения меняются по мере того, как я взрослею. Приехав домой в 20 лет, уже был на равных, я был для них взрослым. В 25 со мной уже советовались, какие игрушки лучше купить моему младшему брату. И я уже был на позиции профессионала. У нас появились новые темы для разговоров. Открылись новые грани взаимоотношений. Решив, что я уже могу быть мужем, спрашивал у папы, как он делал маме предложение. Вместе с родителями покупал свадебные кольца. Выбирал, конечно, я, но они были рядом, они советовали. Я благодарен родителям за то, что они всегда меня поддерживают, — признаётся Дмитрий.
Особый отдых в Тобольске
Так Дмитрий назвал проект, ожидания от которого у него весьма высоки. Играть в настолки, соревнуясь только внутри своей команды, в определённый момент стало не так интересно. Хотелось развития. Дмитрий понял: для роста, для новых эмоций и опыта его подопечным нужны другие соперники. И он задумал соревнования со студентами из колледжа производственных и социальных технологий, в котором тоже есть ребята с особенностями развития. Проект выиграл грант, на эти средства прошли соревнования в «Конторе пароходства».
Дмитрий говорит, что это было классно. Игроки показали свой уровень подготовки. Испытали новые чувства. Победители получили призы — кружки, шоперы, их изготовили у нас в мастерских. Ребята завели новые знакомства.
И эту спортивную историю решили развить в проекте. Четыре месяца будут идти тренировки. После команда из десяти человек отправится на соревнования в Тобольск. И это будет не просто спортивное мероприятие, а социокультурная реабилитация. Взрослые уже люди — ребятам от 18 до 28 лет — с тьюторами, а не с родителями, отправятся в путешествие. Кто-то вообще впервые поедет на электричке, увидит, как устроен вокзал, поезд. В Тобольске их ждёт жизнь в отеле, экскурсии, знакомство с городом.
— Путешествие займёт три с половиной дня. Мне самому интересно, какой будет результат. Мы соберём все инструкции, правила, маршрутный лист, социальные истории, фотографии процесса. Издадим методичку, где будет сконцентрирована информация, как самим организовать путешествие. Раздадим семьям, чтобы могли использовать в поездках. И разошлём в дружественные фонды. Моя сверхзадача состоит в том, чтобы коллеги из других регионов использовали наши наработки и побывали со своими подопечными в Тобольске, — делится планами Дмитрий.
Почему он такой
— Как вы думаете, Дмитрий, что в вашем детстве сделало вас именно таким человеком?
— Однажды после сеанса с психологом я попробовал ответить на этот вопрос. И пока не смог. Маркетологи делят людей по архетипам. В каждом их несколько, но какой-то доминирует. Есть люди, которые идут туда, где страшно, где сложно, они всегда любят побеждать, преодолевать. Работают больше за идею. Это есть во мне.