Перед началом заседания координационного совета было подписано соглашение о взаимодействии с Челябинским институтом развития образования в рамках Учебно-педагогического округа. Подписи на документе поставили директор института Андрей Барабас и ректор челябинского педуниверситета Александр Кузнецов. Мероприятие проходило при участии (онлайн) министра образования и науки Челябинской области Виталия Литке.
В состав округа на данный момент также входят Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Южно-Уральский государственный университет, Челябинский государственный университет, Южно-Уральский государственный аграрный университет, Магнитогорский государственный технический университет им. Носова.
Все образовательные организации, вошедшие в учебно-педагогический округ, реализуют педагогическую подготовку и объединяют свои ресурсы с коллегами, чтобы ответить на вызовы сегодняшнего времени по решению кадровых вопросов.
Напомним, что по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации подобные округа формируются по всей стране. На сегодняшний день в стране создано 37 Учебно-педагогических округов.
После подписания соглашения ректор челябинского педагогического университета Александр Кузнецов кратко представил итоги приема по укрупнённым группам специальностей и направлений «Образовательные и педагогические науки». Количество абитуриентов, зачисленных на педагогические специальности составил 4 120 человек. В сравнении с предыдущими годами объем набора по Челябинской области остается стабилен.
«Вместе с тем хотелось бы, чтобы мы консолидировали усилия по наращиванию контингента по педагогическим специальностям, - подчеркнул Александр Кузнецов. - Сейчас нам приходится закрывать тот дефицит, который есть в образовательных организациях, самыми различными способами, которые не всегда позитивно могут повлиять на качество подготовки школьников».
Еще одной из важнейших задач, которая сегодня обозначена перед Учебно- педагогическим округом Челябинской области, является подготовка учителя с последующим его трудоустройством по выбранной профессии. Для ее решения в педагогическом университете стартовал проект «Педагогический профессионалитет». Об отраслевой модели подготовки кадров в рамках пилотного проекта рассказала Татьяна Шульгина, начальник Учебно-методического управления ЮУрГГПУ.
За лето в челябинском педагогическом университете были пересмотрены и модернизированы семь образовательных программ, которые в текущем учебном году участвуют в «Педагогическом профессионалитете». Это программы подготовки будущих учителей начальных классов, математики и информатики, русского языка и литературы, будущих воспитателей и программы подготовки преподавателей колледжей по специальностям в области информатики и вычислительной техники и в области транспорта. Объем практики по этим программам в перспективе до 2026 года будет нарастать. В итоге студенты на 5 курсе будут проводить непосредственно в школе 4 учебных дня в неделю. При этом место практики для выпускника может стать местом работы. Уже во время обучения студент может быть трудоустроен в штат образовательной организации.
Татьяна Шульгина рассказала, что в проект вовлечены 124 обучающихся педуниверситета, которые уже вышли на практику. В рамках «Педагогического профессионалитета» заключены договоры с двумя учреждениями среднего профессионального образования, пятью учреждениями общего образования и тремя учреждениями дошкольного образования. Организации с энтузиазмом согласились на сотрудничество при условии, что студентов на практике также сопровождает наставник - преподаватель университета.
Участники координационного совета обсудили раннюю профориентацию для школьников, в том числе проходящих обучение в психолого–педагогических классах. Было предложено провести мониторинг их обучения и более детально отследить путь в профессию.
Далее на заседании были рассмотрены в ознакомительном порядке темы междисциплинарных исследований и разработок с учетом актуальных трендов в системе образования. Их озвучила Татьяна Чумаченко, руководитель Южно-Уральского Научного Центра Российской Академии Образования.
Ирина Трушина, директор института образования и практической психологии ЧелГУ и Светлана Курносова, заведующая кафедрой общей и профессиональной педагогики ЧелГУ представили опыт своего института в реализации междисциплинарных исследований (педагогика, психология, биология, экономика, культурология).
По итогам их выступлений одним из решений совета стало предложение вывести в публичную плоскость все исследования, связанные с педагогической наукой. В ближайшее время перечень этих научных работ с краткой характеристикой и результатами будет опубликован, чтобы ими могли пользоваться муниципалитеты и образовательные организации всей Челябинской области.
Управление по связям с общественностью,
фото Татьяны Кабаковой