Человек, обучающий «детскому мату»

Человек, обучающий «детскому мату»

Сегодняшний герой рубрики «Спасибо за город» – Валерий Николаевич Ивашкеев, тренер Югорской шахматной академии.

– Шахматы – это все-таки больше спорт или искусство?

– Искусство, само по себе завораживающее и притягивающее.

– Тридцать две фигурки, шестьдесят четыре клеточки – мне кажется, что за свою полуторатысячелетнюю историю каждый возможный ход здесь должен быть изучен и предсказуем, не так ли?

– Если только садитесь за доску с неопытным ребенком, лишь тогда можно предвидеть, какой именно дебют он намерен разыграть. С игроком высокого уровня так не получится, там возможны миллионы комбинаций. В качестве примера люблю рассказывать известную притчу о правителе страны, предложившем изобретателю шахмат право самому выбрать награду. И тот попросил у короля за первую клетку шахматной доски заплатить ему одно зерно пшеницы, за вторую – два, за третью – четыре, удваивая количество на каждой следующей клетке. Как оказалось, во всем мире не может оказаться столько зерна, чтобы расплатиться по такой схеме.

– А сами-то вы как оказались вовлеченными в эту шахматную историю?

– В поселке Кондинском, где я родился и вырос, недалеко от нас находился Дом детского творчества, и однажды нас с братом взял туда сосед. Увиденное так нам понравилось, что мы стали регулярно заниматься у тренера Виктора Александровича Колмачевских, играть, участвовать в соревнованиях. Еще на более серьезном уровне стал играть во время учебы в Санкт-Петербургском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена, где изучал историю и культурологию.

Вернувшись на малую родину, работал сначала в школе, затем в театре «Ключ», в 2012 году мы с братом переехали в Ханты-Мансийск и вместе пошли на службу в полицию, в подразделение по делам несовершеннолетних. А через два года почти случайно зашел в Югорскую шахматную академию, и «тогдашний» ее директор Галина Викторовна Ковалева предложила попробовать свои силы в качестве тренера. Сразу взял себе четыре группы «первоклашек», занялся самообразованием, штудированием специальной литературы, стал потихоньку-помаленьку знакомить с азами искусства, начиная с названия фигур, правильности выполнения ходов и обучения «детскому мату».

– В наше время эта фраза звучит несколько двусмысленно…

– Это всего-навсего классический мат в четыре хода. Сейчас покажу: начинаем с пешки… Слон вот так… Ход конем… Мат!

– С каких лет начинаете тренировать ребятишек?

– Сейчас у меня три группы детей разного возраста, а вообще мы с братом брали четырех- и пятилетних и выводили…

– …в люди?

– Можно и так сказать. Приятно ведь, когда твои воспитанники начинают участвовать и побеждать во всероссийских соревнованиях.

– Для этого нужен талант или же побеждать в шахматах можно научиться?

– Убежден, что на талант приходится не более пяти процентов заслуги, все остальное – это упорный труд.

– Как вы думаете, почему через несколько лет часть детей отсеивается?

– В третьем-четвертом классах воспитанники все «в шахматах», между ними только и разговоров, как о гамбитах, дебютах, ловушках, все это им страшно интересно. Лет в двенадцать-пятнадцать у многих происходит переоценка ценностей, надоедает тренировочная рутина, не хватает романтики. Кто проходит этот возрастной рубеж, остается с нашей Академией надолго.

– Вы тренируете «дошколят», но как можно пятилетнего шалопая заставить хотя бы пять минут усидеть на месте?

– Конечно, начинать необходимо с наведения дисциплины, и это очень непростая работа. Зато даже на соревнованиях со множеством участников – а у нас их число сейчас доходит до двухсот человек – в зале стоит такая тишина, что можно услышать писк пролетающего комара.

– Отличаются ли юные шахматисты чем-нибудь от своих сверстников?

– На мой взгляд – да, они умнее.

– Вы проигрываете юным воспитанникам?

– Случается – тем, кто уже достиг определенного мастерства, способен зацепиться за мою малейшую ошибочку и развить успех.

– Что лично вам дали шахматы?

– Прежде всего удовольствие и радость, особенно в такие моменты, когда мои воспитанники занимают весь пьедестал почета на значимых соревнованиях. Для меня шахматы из простого хобби сначала плавно переросли в работу, а затем превратились в нечто гораздо большее.

– Может быть, в свое время стоило остаться в школе или продолжать служить в полиции?

– Шахматы взяли верх, и это оказалось правильным выбором. Мне с ними повезло.

– Во время разговора вы все время упоминаете брата. Как получилось, что ваши жизненные пути идут рядышком?

– Наверное, потому, что мы с Александром – близнецы, он всего лишь на пятнадцать минут меня старше. Но в отношениях никто из нас не стремится главенствовать.

– А за шахматной доской чья берет?

– Честно говоря, Александр побеждает чаще.

– Вообще играете ради собственного удовольствия?

– Если приходят гости, и у них есть на то желание. Раньше играл чаще.

– Хорошо, а чем занимаетесь в свободное время?

– На самом деле его не так уж и много, необходимо тщательно готовиться к предстоящим соревнованиям, просчитывать противника и возможные варианты игры. Все это достаточно сложно. Так что порой выхожу с братом на пробежку по набережной, либо просто отдыхаю дома.

– В завершение разговора скажите несколько слов о нашем городе!

– С Ханты-Мансийском связано очень многое: здесь проживало много наших родственников, здесь мы поступали в вуз, здесь работаем и живем, так что он давно стал родным и близким.

Андрей Рябов

Источник: Газета "Самарово - Ханты-Мансийск"

Данные о правообладателе фото и видеоматериалов взяты с сайта «Администрация города Ханты-Мансийска», подробнее в Правилах сервиса
Анализ
×
Александрович Виктор
Герцена А. И.
Ковалева Галина Викторовна
Рябов Андрей
Дом детского творчества
Компании