15 ноября на базе Центра профмастерства ВГПУ состоялось совещание, посвященное работе с профильными психолого-педагогическими классами. Для обучающихся 10 и 11 классов образовательных организаций Воронежа и Воронежской области ВГПУ с 2021 года реализует дополнительную образовательную программу «На пути к педагогической профессии», которая включает в себя три основных модуля: «Основы педагогики», «Основы психологии» и «Педагогическая практика».Занятия для городских школьников реализуются в очной форме по субботам на базе университета, для обучающихся из образовательных организаций Воронежской области занятия проводятся с применением дистанционных образовательных технологий на платформе «Сферум».
В ходе совещания проректор по учебной работе ВГПУ Наталья Валерьевна Соколова отметила, что работа с психолого-педагогическими классами является одним из приоритетных направлений в университете; в 2024 году на программу зачислены около 1700 обучающихся из школ г. Воронеж и Воронежской области, а общее количество классов достигло 97, в то время как в 2021 году это было всего 200 школьников и 15 классов.
Модуль «Педагогическая практика» для 11-х класса включает выездные интенсивы на базе школ области, в ходе которых представители ВГПУ знакомят учащихся с университетом и проводят различные мастер-классы. А для 10-х классов с 2024 года реализуется программа профессионального обучения («Вожатый», «Ассистент экскурсовода», «Помощник воспитателя»), о чем в своем сообщении рассказала директор Центра профмастерства ВГПУ Наталья Петровна Атаманова, подчеркнув, что обучающиеся по окончании 2-х годичного курса получат не только свидетельство об окончании программы «На пути к педагогической профессии», но и свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.
В завершении совещания состоялась дискуссия, в ходе которой преподаватели, задействованные в работе с психолого-педагогическими классами, поделились продуктивными практиками работы и обозначили проблемы, с которыми сталкиваются, обсудили пути их решения.
Кудинова Ю.В., доцент кафедры социальной педагогики