Ученые из ВШЭ разработали новую методику оценки ИИ для образовательных задач

Исследователи изНИУ ВШЭ предложили новый научный подход для оценки компетентности искусственного интеллекта в области образования. Подход основан на психометрических принципах и проиллюстрирован на примере проверки GPT-4. Это первый шаг к проверке реальной готовности генеративной модели к ролиассистента педагога или ученика. Результаты работы опубликованы в arXiv. С каждым годом искусственный интеллект становится все более важной частьюобразовательных процессов, и перед разработчиками возникает важный вопрос: как оценивать способности ИИ, особенно если речь идет о его роли в обучении?..