Одной из самых актуальных проблем в системе современного образования является обучение детей мигрантов и работа с их семьями. Семинар, организованный НИИ педагогических инноваций и инклюзивного образования КИУ им. В. Г. Тимирясова совместно с Министерством образования и науки Республики Татарстан и Управлением образования г. Казани, собрал в актовом зале 250 педагогов и руководителей образовательных организаций республики. На семинаре были раскрыты научно-теоретические и организационно-педагогические аспекты этой сложной и многогранной работы.
В своем вступительном слове д.п.н., профессор Д. З. Ахметова акцентировала внимание участников семинара на необходимости использования инклюзивного подхода к организации работы с этой категорией обучающихся. Выступления начальника Управления общего образования Министерства образования и науки РТ Т. Г. Алексеевой и заместителя начальника Управления образования г. Казани И. М. Уразовой осветили реальную ситуацию обучения и воспитания детей мигрантов в образовательных организациях Республики Татарстан. Существующие сложности в процессе обучения и адаптации детей мигрантов в образовательных организациях республики и практические рекомендации по их адаптации, разработанные НИИ педагогических инноваций и инклюзивного образования, были представлены в докладе к.п.н., доцента И.Г. Морозовой.
Отдельное внимание было уделено правовым аспектам обучения детей мигрантов в Российской Федерации в докладе доцента кафедры уголовного права и процесса Р.Н. Малышкина и проблеме профилактики правонарушений детей мигрантов - в выступлении преподавателя колледжа КИУ, подполковника полиции Ф. Г. Миндибаева. В выступлениях директоров школ г. Казани Р. А. Хазеева (школа № 51), А. В. Михеева (школа № 41), С. Н. Овчинникова (школа № 13), учителя русского языка и литературы О. С. Кукариной (школа № 51) участники семинара узнали о том, что в нашей республике имеется успешный опыт социокультурной адаптации детей мигрантов. В конце семинара в актовом зале была организована живая дискуссия педагогов по анализу конкретных учебных ситуаций, связанных с обучением и воспитанием таких детей.
Директором Дома дружбы народов Республики Татарстан Т. Р. Кадыровым было предложено создать рабочую группу совместно с Министерством образования и науки РТ и специалистами КИУ, которая бы системно разрабатывала технологии адаптации детей мигрантов в Республике Татарстан с использованием многогранных направлений работы Дома Дружбы народов РТ и Ассамблеи народов РТ. Присутствующие отметили высокую теоретическую и практическую значимость данного семинара и высказали пожелание, чтобы такие научно-методические семинары проводились и в дальнейшем.