В Пензе состоялась конференция Консорциума среднего профессионального образования в сфере строительства, на которой участники пленарного совещания обсудили актуальные проблемы кадрового потенциала строительной отрасли и пути его развития.
Председатель Правительства Пензенской области Николай Симонов приветствовал участников и отметил, что одним из ключевых инструментов для укрепления кадрового потенциала является федеральный проект "Профессионалитет". Этот проект направлен на приближение качества образования к современным требованиям, предъявляемым к специалистам строительной отрасли.
С 1 сентября 2024 года в Пензенском колледже архитектуры и строительства начал работу образовательно-производственный центр-кластер "Строительство и дорожное хозяйство" в рамках проекта "Профессионалитет". Партнерами центра стали 35 компаний-работодателей. Первые 350 участников программы обучаются по четырем приоритетным специальностям.
Николай Симонов выразил благодарность за поддержку проекта Национальному объединению строителей (НОСТРОЙ) и входящей в его состав СРО "Объединение строительного комплекса и ЖКХ "Большая Волга". Он также отметил вклад руководителей образовательных организаций и представителей работодателей в реализацию проекта.
Симонов подчеркнул, что кластер имеет особое значение для строительного комплекса региона, на который возлагаются колоссальные задачи.
Федеральный проект "Профессионалитет"
Среди ключевых задач проекта – создание образовательно-производственных центров (кластеров) и образовательных кластеров среднего профессионального образования. Они представляют собой интеграцию колледжей и организаций реального сектора экономики и организаций, действующих в отраслях, характерных для субъектов малого и среднего предпринимательства и социальной сферы.
Все колледжи и предприятия, входящие в кластер, подписывают партнерское соглашение, согласно которому работодатели получают возможность участвовать в управлении колледжами: регулировать разработку и реализацию образовательных программ, определять требуемое оснащение зон по видам работ, привлекать своих работников к наставничеству на производстве. В кластере выделяется колледж, модернизируемый под ключ. В этом колледже при непосредственном участии опорного работодателя формируются управленческая структура, педагогический состав, разрабатываются новое содержание и структура образовательных программ, создаются учебно-производственные комплексы.
В рамках проекта внедрены новые, интенсивные образовательные программы, ориентированные на потребности отраслевых рынков труда и конкретных предприятий. Для формирования таких программ создана информационная платформа "Цифровой конструктор компетенций".
Весь кадровый состав кластера: педагогические работники, мастера производственного обучения, работники, ответственные за воспитание, и представители управленческих команд – проходит обучение по компетенциям, необходимым для эффективной реализации федерального проекта "Профессионалитет". Они получают педагогические, производственные, управленческие навыки, навыки конструирования образовательных программ под запросы работодателей и экономики.
Разработан новый механизм формирования и оценки общего объема региональных контрольных цифр приема. Отраслевые работодатели принимают непосредственное участие в формировании их структуры и объема, что позволяет управлять развитием отрасли в части подготовки кадров.
Федеральный проект "Профессионалитет" стал локомотивом комплексной перезагрузки системы среднего профобразования. Среди его задач с учетом растущего интереса молодежи к обучению в колледжах – широкое распространение отраслевой модели подготовки кадров и массовая подготовка специалистов среднего звена и рабочих по востребованным специальностям и профессиям.
Элеонора Ширинова
Специально для Информационного портала "Все о саморегулировании" (Все о СРО)
www.all-sro.ru