Программа VII Международной научно-практической конференции «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании», посвященной Году семьи, прошедшая 30–31 октября 2024 г., в г. Санкт-Петербург тематически была заявлена проблемой: «Семья как ресурс развития ребенка». В конференции приняли участие преподаватели, научные сотрудники, студенты и аспиранты учреждений высшего и среднего профессионального образования, руководители образовательных организаций, а также специалисты, работающие в различных областях прикладной и практической психологии.
Белоруссия, Узбекистан, Армения, Италия, Китай, Канада, Болгария и представители Российской Федерации объединились в современном исследовательском поле решения общих вопросов психологии семейной и педагогической деятельности; психологических рисков в социальной сфере; инновационном направлении госпитальной педагогики; в вопросах, связанных с психологией образования мигрантов; задачами психолого-педагогического сопровождения семей участников (ветеранов) специальной военной операции и многих других актуальных аспектов заявленной тематики.
Программный комитет не ограничился выбором традиционных тем. Предикторы счастья, повторение родительской модели, контроль или свобода подростков, желание создать семью или остаться одиночкой - результаты таких опросов рассматривал академик РАО А.А. Реан.
Большое внимание уделялось проблемам профессионального становления от предпрофессионального (профильные и психолого-педагогические классы), профессионального становления студентов педагогических вузов, до траектории профессионального саморазвития учителей и преподавателей.
В работе конференции в очном и дистанционном формате участвовали преподаватели НГПУ. Лэйла Рахматуллина и Марина Гумерова выступили с докладом «Предпрофессиональное развитие обучающихся профильных психолого-педагогических классов» на секции «Современный педагог: психология профессионального пути» и на заседании Круглого стола «Воспитание сегодня: психологические риски и возможности». Были обсуждены проблемы психологии воспитания, склонности современных подростков к социально опасному поведению, нравственные представления в контексте социодинамики морального сознания, моделирования ценностно-образовательной среды во взаимодействии семьи и школы.
Ирина Захарова, Эльмира Галямова и Светлана Грахова представили возможности применения цифровых симуляторов в профессиональном образовании.
Резолюция конференции собрала все актуальные запросы секционных заседаний для дальнейших исследований. И, конечно, важно! Знакомство, общение, общие вопросы и интересы, обмен контактами - всё это создавало атмосферу профессионального союза.
Информацию подготовила заведующий базовой кафедры педагогического и методического сопровождения НГПУ Лэйла Вагизовна Рахматуллина