Наш корреспондент встретился с педагогом-библиотекарем МОУ «Лицей №7»А.А.Уткиным, чтобы задать важные для современных детей и родителей вопросы.
Когда открываешь двери лицея, чувствуется, что сама атмосфера здесь уже воспитывает. Всё словно пропитано уважением к этим стенам, опыту предков, окружающим и к себе самому.
При выполнении домашних заданий бывает недостаточно учебника, тогда школьники отправляются в библиотеку. Здесь уютно. Полки с аккуратно расставленными книгами. Деревянные столы и стулья. Компьютеры. И портрет А.С. Пушкина, который смотрит на своих потомков, советуя не забывать о важности русского слова. В течение дня учащиеся и учителя заходят сюда постоянно.
Педагог-библиотекарь работает здесь уже почти 10 лет. Коллеги ценят его за спокойный, добродушный характер, за профессионализм, за интеллигентность. За то, что он всегда готов прийти на помощь.
«Школьная библиотека обеспечивает потребности учебного процесса, - рассказал Андрей Александрович, - есть учебный фонд (учебники) и основной фонд (методическая, справочная, художественная литература). В первую очередь мы должны обеспечить школу учебниками. Но по количеству экземпляров фонды находятся примерно в равновесном состоянии.
Есть энциклопедии, справочники для подготовки к различным докладам, презентациям. Имеется доступ к электронным ресурсам. В прошлом году в библиотеке обновилась электронная техника, теперь есть современные компьютеры».
- Андрей Александрович, на первый взгляд кажется, что сегодня достаточно клика «мышкой», чтобы отыскать информацию…
- С появлением Интернета у людей появилась иллюзия, что не требуется ничего специально искать. Ввёл запрос, и поисковик тебе выдаёт то, что нужно. Но на самом деле для того чтобы найти в Интернете информацию достоверную и глубокую, нужно обладать какими-то базовыми знаниями.
С энциклопедиями в этом смысле проще, так как они подготовлены учёными, педагогами и наполнены достоверными сведениями. Они, конечно, удобны. Но если кто-то хочет почерпнуть что-то дополнительно, то понятно, что книги не могут охватить всё, и информация в них имеет свойство устаревать.
- Представители старшего поколения помнят, что раньше в школьных библиотеках работали библиотекарь и заведующий библиотекой. Сейчас это педагог-библиотекарь. Расскажите о своей должности подробнее.
- Педагог-библиотекарь – педагогическая должность. Он должен не только поддерживать порядок в фонде, заказывать новую литературу и работать на абонементе, но и проводить педагогическую работу. Время от времени у нас проходят библиотечные уроки, литературные викторины. В прошлом году в рамках внеурочной деятельности были занятия для начальной школы с обзором детской литературы – для того, чтобы ребята лучше в ней ориентировались. Кроме того, мы постоянно сотрудничаем с библиотекой «Тэффи».
- Расскажите историю своего профессионального становления.
- Эту историю, наверное, нужно начинать издалека, когда я учился в этом же лицее в классе с углублённым изучением литературы, у прекрасного учителя – Татьяны Александровны Ивановой.Потом поступил в Лениградский областной педагогический институт (ныне ЛГУ имени А.С. Пушкина) на факультет психологии и педагогики.
- Вы как педагог и психолог можете сказать, что без книги в нашей жизни теряется что-то важное?
- Разумеется. Книги вбирают в себя опыт людей разных времён, разных стран. И, читая, знакомясь с разными писателями, мы учимся шире и с разных сторон смотреть на мир. Многие привычные вещи наполняются новыми смыслами, обрастают ассоциациями. В этом смысле книги незаменимы. Ведь чтение – это общение с автором, даже сотворчество. А писатели прошлого – люди выдающиеся, которые умели мыслить, свои мысли грамотно излагать. Ну и одновременно ты тоже учишься формулировать свои мысли, хорошо и красиво говорить.
- Чтобы стать профессионалом, человеку необходимо развивать познавательные способности. Что может стать помехой, и какую роль играет книга?
- По моим наблюдениям, когда мы получаем информацию в Интернете маленькими кусочками, как в калейдоскопе,нам становится сложно воспринимать длинные тексты. А ведь, когда приходится овладевать профессией, то нужно читать много и внимательно. Современный человек стремится всё ускорить, но получение профессии – процесс небыстрый, и нужно себя к этому готовить.
Базовые знания всё равно ничем не заменишь. Опасность даже не только в том, что кто-то получилв Интернете непроверенную информацию - с помощью социальных сетей людьми можно манипулировать. Чтобы этому противостоять, человек должен уметь анализировать информацию, разбираться в ней.
- Дайте совет родителям, как заинтересовать чтением своего ребёнка?1
- Если школьник не читает, ему сложно учиться – это аксиома. Если же он привык сосредотачиваться на тексте и уделять этому время, получать знания легче.
Во-первых, нужно чтобы у ребенка был пример читающих родителей, иначе призывы к чтению звучатнеубедительно. Пусть начнет с того что ему интересно. Любому человеку интересно читать про свою жизнь, и современные писатели, которые пишут для нового поколения, есть.
Мы второй год сотрудничаем с Ленинградскойобластной детской библиотекой. Из Санкт-Петербурга к нам приезжали писатели Александр Гиневский, Нина Дашевская, Анна Игнатова. Они привозили свои произведения, разговаривали с детьми, и это было для школьников интересно. Областная библиотека ежегодно передает нам в пользование около сотни разных современных детских книг, и ребята после живого общения с писателямиторопятся в библиотеку. То есть, современным детям есть, что предложить.
Во-вторых, надо следить, сколько времени ребенок проводит с гаджетом. Ведь уже доказано что постоянное пребывание в сети негативно отражается на мышлении.
Вспомним известное выражение: «Все есть яд, и все есть лекарство. Одна только доза делает вещество ядом или лекарством». Так и Интернет – это одновременно вред и благо, всё зависит от умения грамотно им пользоваться.
Кто стал любимым писателем для вас?
- Я даже не могу назвать одного писателя. Понятно, что классика золотого века (Пушкин, Лермонтов) – это образцовая литература. Из творцов более позднего времени я бы, наверное, назвал К.Г.Паустовского. Он удивительно тонко умел наблюдать природу, людей. Нет ни одного лишнего слова, и он настолько ярко и живо всё описывает, что читатель как будто видит это своими глазами. Читая классику и знакомясь с лучшими образцами литературы, мы воспитываем свой литературный вкус. Что помогает нам владеть словом, а значит лучше понимать себя и окружающих.
- Спасибо за беседу и с праздником!
«Как бы ни были велики способности, они не получат развития при низком уровне коммуникативной культуры, - предупреждают заслуженные учителя РФ, - значение русского языка не упало, т.к. это язык общения. Будь ты физиком, химиком или кем-то другим, тебя не поймут окружающие, если ты не будешь объяснять доступным языком».
Поэтому, дорогие родители, стоит задуматься. Можно найти хорошие примеры среди новых книг, можно совместно читать те, что стали историей. Даже если мама устала после работы, она всегда может предложить: «Ты читай вслух, а я картошку почищу». Папы часто находятся на вахте, но и они не должны остаться в стороне. Чтение не панацея, любовь к нему во взрослом мире – вопрос выбора, но в школьные годы, когда нужно познавать окружающий мир, без него не обойтись. «Все мы родом из детства», - считал великий Экзюпери, и оно слишком быстротечно, чтобы целыми днями «сидеть» в соцсетях, копируя на свою страницу яркие, но чужие высказывания.
Наталья Васильева.