Фестивали науки объединили в «Орленке» 16 тыс. школьников из 14 стран мира

Около 16 тыс. школьников из России и еще 13 стран мира стали участниками выездных фестивалей науки в ВДЦ «Орленок», которые с июня по октябрь проводил Адыгейский государственный университет (АГУ). Фестиваль стал одним из треков масштабного проекта вуза «Наука вокруг», который проводится при поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий», сообщил ТАСС ректор АГУ, вице-президент Российского союза ректоров и руководитель проекта «Наука вокруг» Дауд Мамий.
В рамках проекта «Приоритет-2030» к 2030 году АГУ поставил задачу стать драйвером математического образования на юге России, генерирующим идеи и моделирующим практики для создания математической и цифровой экосистемы.
«Фестиваль науки проходил в «Орленке» в течение всего лета и объединил около 16 тыс. детей из всех регионов России и еще 13 стран - Абхазии, Австралии, Армении, Беларуси, Германии, Испании, Казахстана, Канады, Киргизии, Молдовы, Таджикистана, Узбекистана и Японии. Ребята приняли участие в уникальных мастер-классах, тематических площадках и лекциях известных ученых. Мы дали им возможность разобраться, чем занимается современная наука, пообщавшись с известными математиками Алексеем Савватеевым, Андреем Райгородским и Николаем Андреевым, астрофизиком Дмитрием Вибе, химиком Артемом Огановым, нейрофизиологом Александром Капланом, биоэтиком Еленой Брызгалиной, а также научными журналистами Алексеем Паевским и Анной Хоружей», - сказал он.
По словам директора ВДЦ «Орленок» Александра Джеуса, ребята поняли, что наука - это не скучная теория, а часть жизни, без которой современный мир со всеми существующими технологиями невозможен. Осваивать математику, физику, химию они смогут активнее.
В рамках фестиваля была организована работа 40 различных тематических площадок, где школьники в игровой или интерактивной форме знакомились с математикой и ее приложениями, биологией, физикой, астрофизикой, химией и IT. Молодые люди познакомились с новейшими научными и инновационными разработками. На станциях научной мастерской они участвовали в опытах и экспериментах по физике и химии, знакомились со строением Солнечной системы, создавали модель ДНК человека и вычисляли нулевого пациента в ролевой игре по изучению модели распространения эпидемии. Уделялось внимание и экопросвещению: в лаборатории научного кино школьникам показывали документальный фильм «Ковчег» о флоре и фауне Кавказского заповедника. Проводились командные чемпионаты по интеллектуальным играм «Стихии науки» и конкурс фотографий «Мир глазами детей».
Источник: ТАСС