Нобелевскую премию по экономике вручили трем ученым из США

@Biznes Online

Нобелевскую премию по экономике вручили трем ученым из США — Дарону Аджемоглу, Саймону Джонсону и Джеймсу Робинсону — «за изучение того, как формируются институты и влияют на благосостояние». Об этом говорится в пресс-релизе Нобелевского комитета.

Фото: иллюстрация Никлас Элмехед / www.nobelprize.org

Как отметили в организации, работы лауреатов помогают осознать важность общественных институтов для благосостояния каждой страны. Также их исследования позволяют понять, почему государства, в которых закон слаб, а «общественные институты эксплуатируют население», не генерируют экономического роста или изменений к лучшему.

«Сокращение огромных различий в уровне дохода между странами является одной из величайших проблем нашего времени. Лауреаты продемонстрировали важность общественных институтов для достижения этой цели», — пояснил председатель комитета премии по экономическим наукам Якоб Свенссон.

Аджемоглу родился в 1967-м в Стамбуле. Он доктор философии 1992 года в Лондонской школе экономики и политических наук. Профессор Массачусетского технологического института, Кембридж, США.

Джонсон родился в 1963-м в Шеффилде, Великобритания. Он кандидат философии 1989 года в Массачусетском технологическом институте, Кембридж. Профессор Массачусетского технологического института.

Робинсон родился в 1960-м. Он доктор философии 1993 года в Йельском университете, Нью-Хейвен, США. Профессор Чикагского университета, США.

В прошлом году Нобелевскую премию по экономике получила профессор Гарвардского университета американка Клаудия Голдин за исследования положения женщин на рынке труда.

Данные о правообладателе фото и видеоматериалов взяты с сайта «Бизнес Online», подробнее в Правилах сервиса
Анализ
×
Дарон Аджемоглу
Последняя должность: Профессор (MIT)
Джонсон Саймон
Лондонская школа экономики и политических наук
Сфера деятельности:Образование и наука
13
MIT
Сфера деятельности:Образование и наука
23
Гарвардский университет
Сфера деятельности:Образование и наука
16