Лучших учителей и воспитателей наградили денежной премией.
Совсем недавно в нашей стране отмечали День учителя. В нашем городе уже несколько лет продолжается традиция вручать лучшим учителям премию имени И. А. Милютина. Единовременные выплаты в размере 35 000 рублей получили 25 педагогов. Журналисты «Голоса…» поговорили с некоторыми из них, чтобы узнать, какие они, нынешние дети, и что должен уметь современный педагог.
Увлечь ребенка
В числе обладателей премии Милютина — Любовь Абрамова, учитель немецкого языка женской гуманитарной гимназии. Она работает педагогом 23 года.
— Я родилась в поселке Афанасьево Кировской области. Еще учась в школе, я поняла, что буду учителем. Образцом для меня стали учителя математики и немецкого языка. Несмотря на то, что они были достаточно строгими, с ними было интересно, — рассказала Любовь Ивановна.
После окончания Кировского педагогического университета Любовь Абрамова приехала в Вологодскую область. Один год она работала в Малечкинской школе, затем 14 лет — в школе № 26, потом перешла в женскую гуманитарную гимназию.
— Каждое поколение детей отличается от предыдущего. Когда я начинала, у нас не было компьютерной техники, я еще даже карточки для детей писала через копирку. Но им было интересно все, они поглощали информацию со скоростью света. Картинку прикрепишь на доску — они уже рады. Современные дети немножко избалованы гаджетами, их заинтересовать очень непросто, — говорит Любовь Ивановна. — Здесь большую роль играет личность учителя. Быть на одной волне с учениками — значит владеть компьютерными технологиями, уметь расположить к себе ребенка, увлечь его.
Ученицы у Любови Ивановны очень активные, постоянно принимают участие в конкурсах и олимпиадах. Были в ее практике и победители регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку. Были и те, кто захотел продолжать заниматься иностранным языком профессионально, работать на языковых курсах. Сама Любовь Ивановна тоже участвует в конкурсах вместе с другими педагогами, и довольно успешно. Например, совместно с коллегами Наталией Сухаревой и Анной Кожиковой участвовала в конкурсе театрализованных проектов на иностранных языках для школьников «Театр Перевода — 2024» от МГУ. Их команда стала лауреатом и получила приглашение на участие в очном этапе конкурса.
Елена Егорова, заведующая детским садом № 131: «Главное в профессии педагога — желание работать с детьми и любовь к детям. Если этого нет, то никакое образование не даст положительного эффекта».
Учителю — учиться
Директор школы № 26 с углубленным изучением отдельных предметов Татьяна Вячеславова посвятила педагогической сфере более 40 лет. Она окончила школу № 26, затем — Вологодский педагогический институт по специальности «учитель немецкого и английского языка». Как признается Татьяна Борисовна, в первую очередь ее привлекали иностранные языки, учителем быть она не планировала. Но в жизни всё сложилось иначе. В 1986 году она пришла работать учителем немецкого языка в свою школу, а в 1990-м стала директором.
— Конечно, сложности были. Но я всю жизнь была активным человеком, была и секретарем комсомольской организации, и председателем профсоюзной организации в институте, поэтому трудностей не боялась, — улыбается Татьяна Борисовна. — Меня поддерживали наставники: Валентина Николаевна Пахолкова, в то время директор школы № 9, Маргарита Александровна Копейкина, директор школы № 24. Были очень опытные сотрудники в управлении образования, которые курировали меня, как руководителя, поддерживали, помогали.
Под руководством Татьяны Вячеславовой школа № 26 показывает высокие результаты и в учебе, и в олимпиадном движении. Этот год для Татьяны Борисовны особенный, она отмечает сразу несколько юбилеев: 50 лет школе, 35-й год работы руководителем и 65 лет — личный юбилей.
— Любой педагог всегда должен быть человеком эрудированным, должен хорошо знать свой предмет, должен быть интересным. Учитель постоянно должен учиться, потому что жизнь очень меняется, внедряются новые технологии, — говорит Татьяна Борисовна. — Дети всегда остаются детьми. Я люблю свою школу: и детей, и родителей, и учителей. Коллектив у меня замечательный, поэтому я и работаю так долго.
Татьяна Вячеславова, директор школы № 26: «Я люблю свою школу: и детей, и родителей, и учителей. Коллектив у меня замечательный, поэтому я и работаю так долго».
Наладить дисциплину
Ольга Кузнецова 29 лет работает учителем в начальной школе № 39.
— Все детство я провела у бабушки, Марии Тимофеевны Гречухиной. Она работала учителем начальных классов в школе № 8, имела звание «Отличник народного просвещения». Бывало, сидела у бабушки на уроках на последней парте, слушала, как она учит детей. Думаю, что уже тогда ее педагогический талант вдохновил меня стать учителем начальных классов. Можно сказать, у нас уже педагогическая династия, потому что дочка тоже поступила на учителя начальных классов, — улыбается Ольга Владимировна. — Я училась в школе № 20 и, конечно, хорошо помню свою первую учительницу Галину Александровну Цветкову. Тогда в классе было 44 человека, но у нас была дисциплина, мы получили хорошие знания.
В 1995 году Ольга Кузнецова окончила ЧГПИ им. Луначарского. В этом же году в Зашекснинском районе открылась начальная школа № 39, и молодая учительница сразу пришла туда.
Ученики Ольги Владимировны занимаются проектами, участвуют и побеждают в различных конкурсах, в том числе всероссийского уровня.
— Самое сложное в профессии — организовать работу с новым классом. Первоклассников нужно усадить, приучить к своим требованиям, наладить дисциплину. А классы большие, по 30 человек, — говорит Ольга Владимировна. — Учитель должен всегда идти в ногу со временем, потому что каждое следующее поколение отличается от предыдущих. Иногда даже учителю приходится чему-то учиться у детей: владеть современными гаджетами, смотреть новые фильмы, мультфильмы. Дети рассказывают про героев, приходится быть в курсе.
Несмотря на все сложности, Ольга Кузнецова уверена: главное в работе учителя — любить детей, какими бы они ни были.
Ольга Кузнецова, учитель начальной школы № 39: «Главное в работе учителя — любить детей, какими бы они ни были».
Главное — кадры
Заведующая детским садом № 131 «Россияночка» Елена Егорова более 30 лет отдала делу воспитания детей. Она окончила Сокольское педагогическое училище в 1991 году. Работала сначала воспитателем в Кадникове. В 1994 году приехала в Череповец и пять лет отработала воспитателем в детском саду № 121. Потом ее пригласили заместителем заведующего в детсад № 24, в 2002 году она возглавила это учреждение, а с 2015 года руководит детсадом № 131. В нем 14 групп компенсирующей направленности для детей с особенностями в развитии.
Как отмечает Елена Александровна, заслуги и победы детского сада принадлежат всему коллективу. Это большая команда единомышленников, для которых педагогика — не профессия, а образ жизни. Педагоги реализуют инновационные образовательные проекты, участвуют вместе с детьми в мероприятиях и конкурсах городского, областного, всероссийского уровня.
В «Россияночке» есть свои традиции. Например, более пяти лет проходит благотворительная акция «Твори добро»: родители и дети готовят поделки, устраивают концерт и все собранные средства идут на помощь детям-инвалидам (в детсаду 56 детей-инвалидов, поэтому на собранные средства закупаются игровые пособия и материалы, чтобы улучшить предметно-развивающую среду). Отмечаются день инвалида, день толерантности, день ребенка с аутизмом — в садике открыты специальные группы для ребят с расстройством аутистического спектра. На базе детского сада есть школа для начинающих учителей-дефектологов, которые работают с такими детьми. Педагоги проводят марафон городского и областного уровня «Особое детство», где транслируют свой опыт работы.
На вопрос о том, что главное в работе руководителя, Елена Александровна ответила так:
Любовь Абрамова, учитель немецкого языка женской гуманитарной гимназии: «Быть на одной волне с учениками — значит владеть компьютерными технологиями, уметь расположить к себе ребенка, увлечь его».
— Кадры — это самое главное! Руководителю нужно знать и ценить каждого сотрудника, к каждому подобрать ключик. Поэтому изначально руководителю нужно быть грамотным и тонким психологом, а потом уже бухгалтером, хозяйственником, методистом, мастером на все руки. Нельзя путем приказов заставить людей работать. Важно так организовать рабочий процесс, чтобы всем было комфортно, чтобы каждый чувствовал, что он здесь нужен, это место, где его ценят и уважают его нелегкий труд.
Марина Чадова,
газета «Голос Череповца»