Исследование под руководством профессора музыкального образования Университета Южной Флориды Дженнифер Бугос и хирурга-онколога доктора Мелиссы Мэллори рассматривает влияние индивидуальных и групповых уроков игры на фортепиано на когнитивные функции и повседневные способности пациентов. Программа «Ключи к остроте игры» охватывает не только базовые навыки, но и акцентирует внимание на закономерностях и повторениях, что способствует развитию умственных способностей.
Хотя аналогичные исследования проводились с участием людей, переживших рак, данное исследование является первым, в котором музыкальное обучение предлагается пациентам, находящимся на химиотерапии. Доктор Мэлисса Мэллори отметила, что диагностика и лечение рака могут негативно сказываться на психическом здоровье, и возникла необходимость в немедикаментозных стратегиях для улучшения результатов лечения и общего самочувствия. Музыкальное обучение рассматривается как один из возможных вариантов.
Предварительные результаты показывают, что у пациентов, участвующих в групповых уроках, наблюдаются улучшения в исполнительных функциях, таких как планирование, внимание и память. Участники также отметили, что занятия фортепиано приносили им удовольствие и помогали справляться со стрессом. Один из участников, который проходит лечение метастатического рака груди IV стадии, поделилась, что занятия помогли ей сосредоточиться на чем-то позитивном.
Исследование находится на начальной стадии и включает 15 человек, однако уже привлекло внимание, включая двухлетнее возобновление финансирования от Национального фонда искусств. Бугос также планирует расширить исследование, включая в него людей, выживших после COVID-19. В другом исследовании Дженнифер Бугос было установлено, что игра на уменьшенной версии саксофона JSax способствовала улучшению функции легких и когнитивных способностей у людей, переживших COVID-19.
Теперь Бугос намерена расширить исследования на взрослых всех возрастов, включая тех, кто никогда не играл на инструменте. Основной целью является определение влияния музыкального обучения на когнитивные способности и двигательные навыки с акцентом на мелкую и крупную моторику. Исследование будет включать 12 недель 90-минутных уроков музыки для участников в возрасте от 18 до 25 лет и старше 60 лет. Команда проанализирует влияние музыкального обучения на память, внимание и скорость обработки информации в различных возрастных группах и определит, какой объем тренировок необходим для поддержания когнитивных преимуществ.
Бугос подчеркнула, что обучение игре на музыкальном инструменте является сложной деятельностью, способствующей укреплению нейронных путей в мозге, что в конечном итоге может улучшать когнитивные способности.
Источник: knowridge.com