От новых подходов к преподаванию естественно-научных дисциплин школьникам до подготовки кадров для работы на установках класса «мегасайенс» через совместные сетевые образовательные программы, а также проведение стажировок, школ молодых ученых, создание студенческих конструкторских бюро и организация совместных научных исследований: межвузовский консорциум по взаимодействию с ЦКП «СКИФ» продвигается в реализации дорожной карты.
Созданный по инициативе Новосибирского государственного технического университета НЭТИ в рамках программы «Приоритет 2030» межвузовский консорциум по взаимодействию с Центром коллективного пользования «СКИФ» приступил к реализации дорожной карты. Ее основные направления участники консорциума определили в ходе стратегической сессии Международного форума технологического развития «Технопром-2024». В обсуждении дорожной карты приняли участие мэр наукограда Кольцово Николай Красников, заместитель директора по научной работе ЦКП «СКИФ» Ян Зубавичус, представители образовательных учреждений — участников консорциума, в числе которых ректор НГТУ НЭТИ Анатолий Батаев, проректор по науке и стратегическим проектам Томского политехнического университета Алексей Гоголев, декан физического факультета Томского государственного университета Сергей Филимонов, директор Объединенного института химических исследований Российского университета дружбы народов Виктор Хрусталев, директор Физтех-школы физики и исследований им. Ландау МФТИ Андрей Рогачев, руководитель Центра дополнительного образования Биотехнологического лицея (Кольцово) Дмитрий Рюкбейль, профессор Томского государственного педагогического университета Михаил Червонный. Модератором выступила руководитель проекта «Сибирские университеты и ЦКП «СКИФ»: векторы интеграции и создание кампуса мирового уровня» НГТУ НЭТИ Ольга Колесова.
По итогам обсуждения сформирована дорожная карта развития консорциума и определены координаторы каждого направления. Координатором магистрального направления работы консорциума по подготовке кадров для ЦКП «СКИФ», в том числе формирование банка вакансий исследователей и сервисных специалистов, является ЦКП «СКИФ». Координатором рабочей группы по разработке сетевых образовательных программ, адаптивных кросс-дисциплинарных модулей — конструкторов спецкурсов выступает ТГУ.
НГТУ НЭТИ курирует такие направления работы консорциума, как создание единого информационного пространства в виде формирования календаря тематических мероприятий (можно ознакомиться по ссылке), реестра образовательных программ, спецкурсов и учебных установок. Также планируется как разработка цикла научно-популярных лекций по использованию синхротронного излучения в современных исследованиях с привлечением всех участников консорциума, так и создание банка данных преподавателей-популяризаторов. Совместно с коллегами из БФУ им. Канта НГТУ НЭТИ выступает координатором направления по созданию студенческих конструкторских бюро и вовлечению студентов в работу над оборудованием для установок мегасайенс.
Кураторами деятельности консорциума по разработке цифровых двойников станций и цифровых инструментов для обучения студентов выступают ТПУ и ЮФУ, обработке больших данных — университет ИТМО, сотрудничеству в области проведения научных исследований и организации школы молодых ученых — МФТИ, ЮФУ и Воронежский ГУ.
«Развитие и использование современной исследовательской инфраструктуры, такой как источники синхротронного излучения, требует объединения компетенций исследователей и инженеров из широкого круга направлений. Университеты имеют наибольший кругозор и понимание научно-технического ландшафта, на котором они работают. Именно поэтому создание консорциума университетов по взаимодействию с ЦКП «СКИФ» позволит использовать наиболее сильные стороны каждого университета, получить единое информационное пространство для обмена компетенциями и развития совместных научно-технических и исследовательских проектов, центром объединения которых будет являться суперсовременный синхротрон в Новосибирске. Я акцентирую внимание именно на аспекте широты взаимодействия университетов с академическим и индустриальным сообществом. Университет обладает важным свойством: является точкой для входа и координации деятельности организаций. Современные российские университеты работают не по модели втузов: они не только про образование, они про возможность создания сложных наукоемких результатов. И многокомпонентные наукоемкие исследования — именно то, для чего нужны такие научные инфраструктуры, как СКИФ», — прокомментировал деятельность созданного консорциума директор Физтех-школы физики и исследований им. Ландау МФТИ Андрей Рогачев.
Координатором программы стажировок и студенческих практикумов на СКИФе выступит РУДН. И первый опыт подобного взаимодействия наработан: в июле уже второй раз была проведена практика для студентов третьего курса факультета физико-математических и естественных наук РУДН и магистрантов Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана. Научно-производственная практика студентов столичных вузов организована ЦКП «СКИФ», НГТУ НЭТИ стал одним из базовых вузов программы.
Разработка методических пособий и программ повышения квалификации для учителей пройдет под руководством коллективов ТГПУ и НГПУ. Старт этой работе был дан в ходе межвузовского семинара «Сотрудничество образовательных учреждений в целях наилучшего использования возможностей ЦКП «СКИФ» в преподавании» в Томске.
Деятельность по разработке новых форматов работы со школьниками курируют Инженерный лицей НГТУ и Биотехнологический лицей. И первое мероприятие по этому направлению уже состоялось: в рамках Форума юных исследователей OpenBio в Биотехнологическом лицее №21 прошел круглый стол «Возможности использования ЦКП «СКИФ» в организации профильного обучения школьников». Участники круглого стола обсудили создание учебных материалов и лабораторных по физике, основанных на применении уникальных возможностей СКИФа, что позволит школьникам на практике изучать сложные физические явления и процессы. Важной темой обсуждения стало формирование открытой базы лекций по естественно-научным предметам, в которых будут использоваться данные и примеры из реальных научных исследований, проводимых на базе СКИФа.