19 сентября 2024 года в Московском городском прошла VI Международная научная конференция «Современная {ЦИФРОВАЯ} дидактика».
Ключевой темой конференции прошлого года стал искусственный интеллект, который рассматривался не как отдельный субъект, а как продолжение человеческих способностей, инструмент и помощник человека в самых разных областях деятельности. Слоган конференции 2024 года звучал, как «ИИ и не только…». Но, безусловно, темы, связанные с искусственным интеллектом, обсуждались на каждой секции мероприятия.
На открывающей пленарной дискуссии «Цифровая дидактика: провал или уверенное движение» модератор — ректор МГПУ Игорь Реморенко напомнил участникам о том, как трансформировались зоны интересов цифровой дидактики за последние несколько лет и пригласил экспертов поделиться их видением тех ключевых изменений, которые произошли за последний год, а также их ближайшими планами.
В дискуссии приняли участие Кирилл Баранников, руководитель направления по работе с вузами Яндекс. Образование, Александр Воронков, директор департамента отраслевых решений Центра цифровизации Департамента образования и науки г. Москвы, Александр Диденко, заведующий лабораторией управленческих нейронаук Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС, руководитель Лаборатории ИИ МШУ Сколково и Ульяна Раведовская, директор Школы образования Тюменского государственного университета.
Спикеры рассказали о построении и обучении новых больших языковых моделей, их возможном использовании в образовательном процессе в университетах и школах, о будущей роли ИИ как компаньона человека, о том, что применение и внедрение ИИ ставит новые акценты на том, какие навыки и способности необходимо особенно развивать у учеников уже сейчас, об определенном кризисе образования и необходимости построения новой дидактики.
Работа конференции была продолжена на сессиях, посвященных различным вопросам и трендам современного образования. Эксперты обсудили потенциал цифровых технологий в образовательном процессе, представили опыт применения «Цифрового зеркала» и чат-ботов, разработанных в МГПУ, перспективы использования больших данных в образовательной среде, применение ИИ при построении индивидуальной образовательной траектории, целесообразность применения средств виртуальной и дополненной реальностей.
Большой интерес участников конференции вызвал проект университета «Цифровое зеркало учебного занятия», направленный на оценку компетенций студентов. «Зеркало» сможет помочь студенту в ходе анализа работы на занятии, в ходе самооценки, в том числе в динамике, поддержит в подготовке к процедурам оценивания и реальной работе в школе, а методисту поможет составить план индивидуального развития студента. Руководитель Академической лаборатории ООО «СберОбразование» Павел Сергоманов отметил, что особенно важно рассматривать «Зеркало» не как контроль, а как обратную связь, дающуювозможность и направление профессионального роста.
В конференции приняли участие представители университетов и школ, ПАО ВТБ, педагогические дизайнеры и эксперты платформ «ГлобалЛаб», «Нетология», «АР Студио», «Varwin», «ИнтернетУрок», представители Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Впервые на конференции работала отдельная секция на английском языке, в ходе которой состоялся интересный обмен мнениями между коллегами из МГПУ и преподавателями Педагогического университета Центрального Китая (КНР), Исламского университета Маланга (Индонезия) и Международной школы Wunderpark (Москва).
Завершилась конференция серией мастер-классов «На переднем крае цифровой дидактики», на которых исследователи Московского городского поделились с участниками конференции опытом работы с различными цифровыми технологиями в сферах математики, информатики, физики, логопедии, биологии, окружающего мира, географии, а также в Московской электронной школе и при организации психологической поддержки.
На конференцию зарегистрировались более 900 участников из 50 регионов России и 9 зарубежных стран. Трансляции всех сессий и мастер-классов будут доступны на официальной странице конференции.
Ждем продолжения и следим за развитием цифровой дидактики!