1748070174807117480721748073
Министерством экономики Республики Саха (Якутия) в июне 2024 г. был объявлен старт регионального этапа конкурса «Лучшие практики наставничества Республики Саха (Якутия)», который ежегодно проходит в рамках национального проекта «Производительность труда» в соответствии с Указами Главы Республики Саха (Якутия) от 18.04.2022 года № 2391.
Конкурс проводится в целях выявления и распространения передового практического опыта наставничества, поощрения и признания наставников, внесших значительный вклад в развитие наставничества и тиражирование эффективных практик наставничества в Республике Саха (Якутия).
Наставничество на предприятии предполагает такую систему обучения персонала, при которой более опытный сотрудник делится своими знаниями и навыками с менее опытным персоналом предприятия. Задачей Конкурса является поиск готовых к тиражированию и внедрению успешных решений, а также представление их в широком формате на региональном и федеральном уровне.
В 2024 году представили свои проекты не только предприятия- участники национального проекта «Производительность труда», но и не входящие в него предприятия.
Конкурс проходил в 2-х специальных номинациях:
- Лучшие практики наставничества по повышению производительности труда;
- Наставничество в индустрии гостеприимства.
«Якутский хлебокомбинат» с проектом «Программа наставничества в кондитерском цехе АО ЯХК» и «АЛРОСА» с проектом «Наставничество, как инструмент адаптации для новых сотрудников» одержали победу.
2 место в текущем году досталось центру содействия семейному воспитанию «Берегиня» с его проектом «Развитие и профессиональный рост молодых специалистов в социальной сфере».
3 место занял ГАПОУ РС (Я) «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева» с проектом «Система непрерывного профессионального развития педагога «РОСТ».
Основная цель проекта – это создание благоприятных условий для личностного и профессионального развития, выявления и совершенствования способностей и талантов, стимулирования инициативы и творчества обучающихся и сотрудников колледжа, вовлечение в наставнические практики выпускников и работодателей.
Проект включал 5 подпроектов:
- «Ментор-наставник» направлен на создание условий для профессионального становления и саморазвития выпускников Школьного отделения, работающих в школах республики, имеющих педагогический стаж до 5 лет.
- «Педагогическая инициатива» направлен на создание условий для непрерывного профессионального роста, самоопределения специалистов дошкольных образовательных организаций республики через организацию взаимосотрудничества в форме наставничества с Дошкольным отделением ЯПК.
- «Учить учиться на музыкальном отделении» направлен на адаптацию студентов первых курсов Музыкального отделения с помощью студентов старших курсов, что обеспечит устойчивый интерес к выбранной профессии.
Особенность подпроекта «Цифровой наставник», реализуемого студентами по специальности «Педагогика дополнительного образования» заключается в том, что студент в роли наставника ретранслирует знания и отвечает на вызов времени.
- «Будущий учитель», разработанный коллективом Начальной школы ЯПК, способствует тому, чтобы будущие учителя и молодые учителя начального общего образования могли получить ответы по актуальным вопросам методики, воспитания, ИКТ технологии, педагогической технологии, нормативной документации педагога перед входом в профессию.
В текущем году в соревновании приняли участие трудовые коллективы девяти предприятий республики.
Победителя конкурса направят на всероссийский конкурс лучших практик наставничества, который пройдет в Москве в конце текущего года.
Зам. директора по НМР ГАПОУ РС (Я) Новгородова Д.Д.