© Высшая школа экономики
Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова (КБГУ) и Высшая школа экономики заключили соглашение о сотрудничестве в сфере реализации основных образовательных программ высшего образования. В рамках соглашения уже в этом учебном году начнется реализация совместной магистерской программы «Педагогическое образование».
КБГУ — один из ведущих научно-образовательных центров Северо-Кавказского федерального округа, расположенный в Нальчике. Его история отсчитывается с 1932 года, и сегодня, как и НИУ ВШЭ, он является участником программы «Приоритет-2030». В университете обучаются более 18 тыс. студентов, аспирантов и ординаторов.
Сотрудничество между вузами уже ведется на уровне двух подразделений: в НИУ ВШЭ это Институт образования, а в КБГУ — Институт педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования. В частности, в апреле 2023 года два заместителя директора этого института, отвечающие за учебную и научную работу, прошли в Вышке стажировку, посвященную организации индивидуальных образовательных траекторий. И в 2023/24 учебном году это новшество было внедрено в образовательный процесс.
Следующий этап сотрудничества НИУ ВШЭ и КБГУ — запуск 1 сентября 2024 года сетевой магистерской программы «Педагогическое образование», выпускники которой станут высококвалифицированными педагогами. Они смогут получить дипломы обоих университетов, не покидая Кабардино-Балкарию. Программа рассчитана на выпускников бакалавриатов как педагогических направлений подготовки, так и любых других, то есть, освоив ту или иную науку, молодой специалист сможет получить еще и педагогические компетенции.
Это будет очно-заочная программа: основу заочной части составят онлайн-курсы НИУ ВШЭ, а в рамках очной части преподаватели Вышки дважды в год будут приезжать в Нальчик. В процессе обучения магистранты КБГУ смогут работать в проектных командах и участвовать в семинарах вместе со студентами московского кампуса НИУ ВШЭ. Кроме того, московские коллеги будут осуществлять методическое консультирование преподавателей КБГУ.
Студентам предстоит изучить теорию педагогики и различные аспекты психологии образования, научиться пользоваться педагогическими методиками и инструментами, необходимыми для работы в современной школе. В программе предусмотрены блоки «Роль образования в развитии общества», «Создание мотивирующей образовательной среды», «Психология образования», а также семинары.
Юлия Корешникова
«В основу образовательного процесса будет положен принцип learning by doing — обучение действием, когда студенты сразу же применяют на практике то, чему научились, — поясняет академический руководитель магистерской программы «Педагогическое образование» НИУ ВШЭ Юлия Корешникова. — Для этого предусмотрено взаимодействие со школами, где они будут вести уроки. На проектном семинаре студенты смогут проанализировать свою работу в школе с методической точки зрения, а на научно-исследовательском — рассмотреть ее в контексте последних достижений педагогической науки».
В числе преподавателей Института образования НИУ ВШЭ, которые будут вовлечены в учебный процесс на совместной программе, — профессора департамента образовательных программ Елена Чернобай (курс «Педагогический дизайн»), Олег Федоров (проектный семинар) и Виктория Пичугина («Культурно-историческая теория»), доцент Юлия Корешникова («Создание персонализированной образовательной среды» и НИС), старший преподаватель Иван Иванов («Современные тренды в образовании») и другие.
Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ:
— Мы уделяем большое внимание развитию сети региональных партнерств, помогая вузам трансформировать подходы к проектированию образовательных программ и продвигая нашу экспертизу и разработки.
На сегодняшний день у Института образования выстроено сетевое взаимодействие в рамках двух магистерских программ. Программа «Управление образованием» реализуется совместно с коллегами из Тюмени и Хабаровска, программа «Педагогическое образование» — с коллегами из Пскова. Присоединение Кабардино-Балкарского госуниверситета к числу региональных партнеров НИУ ВШЭ расширит географию нашего сетевого взаимодействия и, надеюсь, даст новый импульс развитию образовательных систем на Северном Кавказе.
Юрий Альтудов, и.о. ректора Кабардино-Балкарского госуниверситета имени Х.М. Бербекова:
— Партнерство с Высшей школой экономики не только обогатит академическую среду обоих университетов, но и создаст новые возможности для обмена знаниями и опытом как для студентов, так и для преподавателей. Наша новая совместная магистерская программа направлена на повышение качества подготовки педагогических кадров как ключевого компонента развития экономики нашего региона. Кабардино-Балкарская Республика стремится к лидерству в образовании на Северном Кавказе, и поддержка НИУ ВШЭ очень важна для нас.
Магистерская программа «Педагогическое образование» была открыта в Институте образования НИУ ВШЭ в прошлом учебном году. Главной ее особенностью стало включение педагогической практики в учебный план: с первых дней учебы студенты преподают в московских школах.
В этом году в НИУ ВШЭ впервые начинается набор на магистерскую программу «Современный дизайн в преподавании изобразительного искусства и технологии в школе» по направлению «Педагогическое образование». Ее выпускники будут учить школьников по-новому.
В российской системе образования будет расти спрос на специалистов, помогающих детям выстраивать индивидуальные образовательные маршруты. Почему это будет происходить и где готовят таких специалистов, рассказал академический руководитель магистерской программы «Педагогическое образование», ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Олег Федоров.
Факультет математики ВШЭ совместно с Центром педагогического мастерства (ЦПМ) Москвы ведет набор на две образовательные программы — бакалаврскую и магистерскую, где будут готовить учителей математики, способных также преподавать информатику и физику.
Что должны уметь современные учителя, по каким программам их готовить и как вообще должно измениться педагогическое образование в России, обсудили 22-24 октября участники конференции, организованной Московским городским психолого-педагогическим университетом (МГППУ) и Высшей школой экономики.
24 июня Институт образования ВШЭ провел заключительный в 2013-2014 учебном году семинар «Актуальные исследования и разработки в области образования». Итоги года подводили эксперты, руководители вузов, школ и представители Минобрнауки, обсуждавшие экономические, управленческие и идеологические тенденции развития российского образования.
Любовь Писарик — первая в 2014 году абитуриентка магистратуры Высшей школы экономики. Она поступает на программу «Управление образованием», которая реализуется Институтом образования совместно с факультетом государственного и муниципального управления ВШЭ.
Педагогические аспиранты Вышки могут достойно зарабатывать, занимаясь только наукой. О том, как университет готовит качественно новое поколение исследователей, рассказывает директор аспирантской школы по образованию Александр Сидоркин.
2 апреля на секции «Развитие образования» XV Апрельской международной научной конференции «Модернизация экономики и общества» обсуждалась проблема обновления педагогических кадров. В работе круглого стола приняли участие ректоры двух ведущих московских педвузов Алексей Семенов и Игорь Реморенко.
Проект Концепции поддержки развития педагогического образования, представленный на общественное обсуждение два месяца назад, не будет приниматься как отдельный документ, но его основные идеи войдут в Комплексную программу повышения профессионального уровня педагогических работников. Почему было принято такое решение, объясняет научный руководитель Центра мониторинга качества образования ВШЭ Виктор Болотов.