Химическое открытие на Марсе натолкнуло ученых на мысль о происхождении жизни на Земле

Shutterstock.com

Миллиарды лет назад схожие процессы могли происходить на Земле и Марсе.

Органические молекулы на нашей планете могли появиться тем же путем, что и на Марсе — с помощью фотолиза, химической реакции при участии света (фотонов). Следы таких процессов на Земле могут быть сокрыты от ученых геологическими процессами, активностью биосферы и другими явлениями, полагает химик из Копенгагенского университета Мэтью Джонсон, работавший под руководством планетолога Юичиро Уэно из Токийского технологического института. Исследование опубликовано в журнале Nature geoscience.

Двуокись углерода (СО2) на Марсе, по мнению ученых, появлялась из угарного газа, полученного в результате фотолиза. Сложные молекулы на основе углерода являются предпосылками жизни, своеобразными «строительными блоками».

Марсоход Сuriosity, исследовавший кратер Гейла на Марсе, собрал образцы углеродных минералов с поверхности этого образования. Их изучение показало небольшое количество углерода-13. Оно идеально совпадает с количеством углерода-13 в метеорите, упавшем с Марса на Землю в Антарктике.

«Неоспоримо то, что соотношение изотопов углерода в метеорите точно соответствует нашим предсказаниям квантово-химического моделирования», — сказал Джонсон.

Это, по мнению ученых, убедительное доказательство того, что углеродный органический материал, найденный марсоходом, появился из угарного газа в результате фотолиза. Исследование показывает, что органический материал, найденный на Марсе, образовался в результате атмосферных фотохимических реакций без жизни.

Пока еще не найдено бесспорных доказательств сходных процессов на Земле, но это уже большой шаг в направлении этой гипотезы, поскольку две планеты были очень схожи друг с другом.

Данные о правообладателе фото и видеоматериалов взяты с сайта «Телеканал "Наука"», подробнее в Правилах сервиса
Анализ
×
Джонсон Мэтью
Копенгагенский университет
Сфера деятельности:Образование и наука
10
Токо-дай
Сфера деятельности:Образование и наука