В середине мая в старооскольском ЦМИ прошла масштабная конференция по итогам реализации программы «Вместе! С образованием», инициированной компанией год назад.
Встреча собрала более 100 педагогов из Старого Оскола, Губкина и Железногорска, а также экспертов – партнёров из благотворительного фонда «Новый учитель», представителей проекта «Яндекс Образование», ОЭМК и Лебединского ГОКа, Старооскольского филиала НИТУ МИСИС и центра опережающей подготовки Белгородской области.
Больше практики
Сегодня школу уже не представляют местом, где просто получают базовые знания о мире. Её считают отправной точкой на пути становления личности. Педагогу важно понимать, как помогать детям с их самоопределением. И создатели программы «Вместе! С образованием» поддерживают их в этом, предлагая осваивать современные профориентационные методики, вплетать знакомство с профессиями в учебный процесс. Делать это в формате, который интересен нынешней молодёжи.
«Аукцион» и «дегустация» профессий, мастер-классы, профессиональные пробы, имитации процесса трудоустройства, включая составление резюме и собеседование, экскурсии «с погружением» – в течение года педагоги по максимуму использовали форматы, направленные на освоение нового через практику.
Участники программы – 10 команд по четыре педагога в каждой – не только учились в течение года, но и воплощали полученные знания в виде профориентационных проектов.
Результатами своих проектов они поделились с коллегами на конференции, а по её завершении получили от организаторов программы «Вместе! С образованием» дипломы и призы.
«Конференция – хороший способ познакомить коллег из Губкина, Железногорска и Старого Оскола. На самом деле у нас есть не только команды участников: педагогов, заинтересованных в теме профориентации и развитии современного образования, гораздо больше. И к тому же у нас собралось много отличных экспертов. Поэтому конференция стала не только способом показать достижения программы за год. Но и пообщаться, обсудить современные подходы к обучению, замотивировать педагогов каждый день делать вещи, которые для них не совсем привычны. Например, учителям-предметникам активно включаться в процесс раскрытия талантов детей и их самоопределение, выбор будущего пути. Помимо этого, для нас важно развитие сообщества: чтобы педагоги находили единомышленников, которым точно так же не всё равно, какую профессию выберет каждый ребёнок, насколько ему в целом комфортно и интересно в школе».
— Анастасия Савельева, начальник управления устойчивого развития Металлоинвеста
Ночное превращение
Меняется ли учебное заведение после захода солнца? Ещё как! В этом убедились ученики старооскольской школы № 30 и их родители, проведя здесь… ночь.
Педагоги, в числе которых – заместитель директора Ольга Русанова – встретили гостей нетипичными лекциями. Учитель физики вдруг начал рассказывать, зачем сотруднику ГИБДД знать законы Ньютона. Преподаватель математики объяснила, чем помогают формулы экономисту, а учитель информатики поведал, как с помощью программирования создать мультфильм…
«Родители остались под большим впечатлением, а дети были в восторге. Кроме того, они посмотрели на своих учителей по-новому. Увидели людей, которые отошли от школьной доски и встали с ними в один ряд, чтобы вместе – радостно, ярко, активно – изучать новое, – подчеркнула Ольга Русанова. – Это выстраивает совсем другие взаимоотношения: уже не «учитель и «ученик», а «человек взрослый и молодой».
Просто космос
В следующие два дня после конференции в губкинском образовательном центре «СтартУМ» и старооскольской школе № 24 провели «Космос профессий». Работники Лебединского ГОКа, ОЭМК, фотографы, врачи, полицейские, инженеры и другие профессионалы встретились с учениками 7-9 классов, чтобы рассказать о своём личном пути: на кого учились, как выбирали профессию, почему меняли её в процессе и чем в итоге решили заниматься. Встречи прошли в формате диалога: ребята охотно задавали приглашённым гостям вопросы. В конце апреля аналогичное мероприятие состоялось и в Железногорске.
Что дальше?
Второй год реализации программы «Вместе! С образованием» предусматривает уже два потока. Первый – для новичков, желающих подключиться к процессу внедрения современных практик профориентации в школах. Всех прошедших конкурс ждёт активная работа с кураторами и обучение, включая четырёхдневный летний интенсив. Второй поток – для педагогов, которые уже прошли первый этап и теперь хотят быть наставниками для новых команд. Помимо дополнительного обучения и работы с экспертами благотворительного фонда «Новый учитель», педагоги получат ежемесячную стипендию и удостоверение о повышении квалификации. По мнению организаторов программы, такой высокий уровень поддержки необходим: перед учителями из второго потока стоит серьёзная задача – разработка собственных методических рекомендаций для коллег и даже целых образовательных программ.