Фото: Зыков Кирилл/ Агентство городских новостей «Москва»
Новые правила целевого приёма в вузы упрощают процедуру заключения договора между абитуриентом и компанией. Об этом зампредседателя Комитета СФ по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская заявила в интервью телеканалу «Вместе-РФ».
Сенатор напомнила, что раньше абитуриенту приходилось самому находить заказчика обучения, они заключали договор, что было крайне неудобно. «Абитуриент, а чаще всего его родители, должны были найти работодателя, организацию, с которой можно заключить договор, оговорить условия. Сейчас всё проще», — сказала парламентарий.
Сейчас абитуриенты могут зайти на единый портал «Работа России», где собраны предложения от компаний, заключить с ними договор и поступить в вуз по отдельному конкурсу.
Людмила Скаковская. Фото: Парламентский фотоархив/ Пресс-служба СФ
Для абитуриентов очень чётко, внятно и понятно оговорены условия, с которыми их буду встречать, требования, которые предъявляет организация, и преференции, которые получает абитуриент для того, чтобы стать специалистом именно в той области, о которой он мечтает
Людмила Скаковская, зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре
Сенатор напомнила, что закон о целевом обучении был принят более года назад, работодатели и вузы сразу им заинтересовались, все сотрудники приёмных комиссий получили возможность пройти курсы повышения квалификации. «Я не сомневаюсь, что работодателям это предложение очень интересно, потому что теперь не нужно бегать по вузам и колледжам. Можно разместить информацию на едином портале и получить специалиста, о котором ты мечтаешь», — отметила Скаковская.
Она рассказала, что в прошлом году на некоторые инженерные направления, например, на специальности, связанные с летательными аппаратами, с компьютерной безопасностью, на целевые места был серьёзный конкурс, поэтому Минобрнауки приняло решение выделить в этом году на 6% больше мест.
При этом в постановлении Правительства очень чётко сказано, что в договоре о целевом обучении могут быть прописаны требования, которые организация предъявляет к абитуриенту.
«Это могут быть и вопросы успеваемости. Я знаю, что некоторые работодатели, организации интересуются общественной жизнью молодого человека, чем он занимается в свободное от учёбы время, хочет ли проходить практику и повышает ли свою квалификацию», — пояснила Скаковская. По её словам, такой интерес понятен: любая организация хочет получить специалиста, который не стоит на месте, а постоянно совершенствует своё профессиональное мастерство и является достойным гражданином нашей страны.
Она отметила, что теперь очень чётко прописано: если человек оказался недобросовестным и не смог достойно учиться в том или ином вузе, то он будет отчислен. И тогда, если работодатель потратил на обучение студента определённые средства, их придётся вернуть.
Ранее первый зампред Комитета СФ по экономической политике Алексей Синицын предложил внедрить новую цифровую платформу для координации отбора «целевиков» предприятиями и компаниями. Кроме того, по его словам, стоило бы прорабатывать и организовывать на предприятиях прохождение практики для тех, кто придёт к ним после окончания вузов.
Зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева заявляла «СенатИнформ», что для решения проблемы отказов от обязательного трудоустройства после окончания целевого обучения молодым специалистам нужно создавать достойные условия работы.