Студент 2 курса ФКТИ Никита Кадун рассказал о причинах поступления в СПбГЭТУ «ЛЭТИ», опыте перевода с контрактного обучения на бюджетную форму и дал рекомендации будущим студентам.
Никита Кадун – студент 2 курса, представитель факультета компьютерных технологий и информатики, обучается на специальности «Управление в технических системах». Образовательная программа данного направления ориентирована на выработку знании по теории управления, информационным технологиям, профессиональному программированию и ставит своей целью профессиональную подготовку выпускников к участию в процессах проектирования, создания, настройки локальных и распределенных систем управления.
В 2022 году Никита принял решение поступить в ЛЭТИ на контрактной основе, а позже смог перейти на «бюджет». Мы задали несколько вопросов о студенческой жизни лэтишника, опыте поступления в университет и источниках мотивации обучения в вузе.
– Почему Вы выбрали ЛЭТИ?
– Я выбирал университет очень осознанно, когда мне было уже 20 лет. Для меня было важно, чтобы образовательное учреждение ориентировалось на инженерную деятельность. Я знал, что ЛЭТИ – хороший инженерный вуз, лучший электротехнический в Санкт-Петербурге, один из лучших в стране. Здесь оказалось направление, которое мне понравилось. Я мог поступить на бюджет в другие университеты, но выбрал платное обучение в ЛЭТИ, потому что здесь точно было то, что мне нужно – инженерная специальность, совмещенная с программированием. На решение поступать в ЛЭТИ также повлияли хорошие отзывы: в университете сильная математика и электротехника. На моей специальности делают акцент на этих дисциплинах, а для меня это было важно. Кроме того, в нашем вузе есть «День качества». Когда я об этом узнал, очень обрадовался такой возможности.
– Расскажите, как проходил процесс поступления?
– Когда я очно пришел подавать документы в вуз, в приемной комиссии меня встретили очень вежливые и отзывчивые люди. Мне было важно задать интересующие меня вопросы, чтобы всё прошло хорошо. Несмотря на то, что их было немало, сотрудники уделили мне достаточно времени, на всё ответили и всё объяснили.
– Какие у Вас любимые дисциплины?
– В 1 семестре я полюбил математический анализ. Этот предмет для меня был нелёгким, но благодаря прекрасному преподавателю, Железняку Александру Владимировичу, я стал разбираться в математическом анализе намного лучше. Он понятно подавал материал, был требовательным, но внимательно относился к способностям каждого студента. На 2 курсе моим любимым предметом стала электротехника. Я даже решил поучаствовать в олимпиаде, и сейчас занимаюсь подготовкой к ней. Преподаватели в ЛЭТИ отзывчивые, и помогают желающим студентам достойно подготовиться к участию в олимпиадах. Кроме того, здесь электротехника преподается на очень высоком уровне. Сначала я боялся её, но теперь она мне нравится. У преподавателей к этой дисциплине качественный подход.
– Расскажите, как Вам удалось перевестись с платной основы на бюджетную форму обучения?
– Я много и усердно учился, ходил на все лекции и семинары. При необходимости пересдавал предметы на более высокую оценку. У меня была четкая цель: перевестись на бюджет. А для этого нужно без троек закрыть семестр и сессию. Преподаватели идут студентам на встречу и дают достаточно попыток для повышения оценки. При ответе на задания и вопросы мне всегда давали возможность проявить знания: если забывал формулу от волнения, предоставлялась возможность самостоятельно ее вывести. Всегда давали еще один шанс, а не сразу отправляли на пересдачу.
– Как Вы думаете, какие личные качества помогли Вам успешно перевестись на бюджет?
– Первое качество – это усердие, второе – целеустремленность: были предметы, которые я принципиально хотел закрыть на определённую оценку, потому что хочу понимать эту дисциплину. Третье качество – коммуникабельность: важно уметь не бояться задавать преподавателям вопросы, говорить, если что-то непонятно. Безусловно, ещё нужна дисциплина: за всё время обучения я не просрочил ни одного дедлайна.
– Что посоветуете будущим студентам?
– Важно понимать, что предметы в университете сложнее, чем в школе. Даже любимая дисциплина может даваться трудно. Я заметил среди студентов проблему: многие из них имеют хорошие знания, но попадают на дополнительную сессию. Студенческая жизнь более свободная. Многие думают, что можно не приходить на лекции, но я бы не рекомендовал сильно расслабляться, откладывать до последнего и копить большое количество заданий на конец семестра. Лучше действительно посвящать достаточное время учёбе и воспитать в себе дисциплину. Преподавателям нравится видеть вас на парах, они действительно хотят, чтобы вы получили знания.
Также советую быть уверенным в себе. Многие скромничают, потому что в школе как будто не принято себя проявлять. А здесь многие преподаватели отлично относятся к адекватному юмору, настроены на взаимодействие и общение, конечно, соблюдая субординацию. Не стесняйтесь, начинайте раскрепощаться в вузе. А если всё хорошо с учебой, участвуйте и в социальной жизни университета: ходите на мероприятия и концерты, вступайте в студенческие объединения.
Беседовала студентка ГФ СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Евгения Орлова