В Мичуринском государственном аграрном университете состоялось общественное обсуждение посредством видеоконференц-связи результатов экспертизы семи образовательных программ, реализуемых в агроуниверситете: 3 программы бакалавриата, 3 программы магистратуры и 1 программа специалитета.
Профессионально-общественная аккредитация (ПОА) основных профессиональных образовательных программ является одним из направлений независимой оценки качества образования в Российской Федерации и представляет собой подтверждение качества и уровня подготовки выпускников, освоивших их в конкретной образовательной организации. Успешная аккредитация свидетельствует о соответствии программ требованиям профессиональных стандартов, запросам рынка труда по отношению к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля.
Аккредитующим органом является союз «Ленинградская областная торгово-промышленная палата» (ЛОТПП), который входит в перечень организаций, проводящих профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ высшего образования и (или) соответствующих дополнительных профессиональных программ Министерства науки и высшего образования РФ: https://minobrnauki.gov.ru/documents/?ELEMENT_ID=16114&sphrase_id=8121260.
В соответствии с порядком проведения профессионально-общественной аккредитации, первым этапом является проведение самообследования образовательных программ.
В университете был издан локальный акт от 26 января 2024 года с графиком подготовки документов и материалов к проведению процедуры профессионально-общественной аккредитации.
В ходе самообследования образовательных программ был проведен:
- анализ соответствия планируемых результатов освоения образовательной программы (профессиональных компетенций) требованиям профессиональных стандартов;
- соответствие учебно-методических, материально-технических, информационно-коммуникационных и кадровых ресурсов, непосредственно влияющих на качество подготовки выпускников, будущей профессиональной деятельности;
- анализ востребованности выпускников рынком труда, соответствия их квалификации требованиям профессиональных стандартов и работодателей;
- выявление лучших практик и значительных достижений по каждой аккредитуемой программе.
21 марта 2024 года на заседании учебно-методического совета университета (протокол № 7) были представлены, обсуждены и утверждены отчеты о самообследовании семи образовательных программ, представленных на ПОА.
К независимой аккредитационной экспертизе были привлечены эксперты от академического сообщества и от профессионального сообщества.
На экспертизу были представлены следующие документы:
- Динамика приема и выпуска по каждой аккредитуемой программе;
- Сведения о местах проведения практик;
- Отзывы работодателей о прохождении обучающимися практик;
- Документы, подтверждающие практическую значимость выпускных квалификационных работ выпускников в профильных организациях;
- Достижения обучающихся;
- Сведения о преподавательском составе;
- Сведения об учебно-методическом обеспечении;
- Документы, подтверждающие участие работодателей в разработке образовательной программы и в модернизации материально-технической базы.
В рамках аккредитации проводились встречи с выпускниками, работодателями, профессорско-преподавательским составом, руководителями образовательных программ.
В результате проведенной работы, Членами Аккредитационного совета ассоциации работодателей принято положительное решение об аккредитации всех семи основных образовательных программ высшего образования, заявленных к ПОА:
1) 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов,
2) 35.03.07 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции,
3) 35.04.05 Садоводство,
4) 38.03.04 Государственное и муниципальное управление,
5) 38.04.04 Государственное и муниципальное управление,
6) 38.05.01 Экономическая безопасность,
7) 44.04.01 Педагогическое образование.
Результаты профессионально-общественной аккредитации образовательных программ:
· учитываются при проведении государственной аккредитации образовательных программ;
· используются работодателями, их объединениями или уполномоченными ими организациями при формировании рейтингов аккредитованных ими образовательных программ и реализующих их организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
· учитываются в процедурах распределения контрольных цифр приема на обучение за счет бюджетных ассигнований;
· используются в процедурах межвузовского и международного сотрудничества, а также для усиления имиджа организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессионально-общественная аккредитация основных профессиональных образовательных программ является одним из направлений независимой оценки качества образования в России и представляет собой подтверждение качества и уровня подготовки выпускников, освоивших их в конкретной образовательной организации.