1. Цели проведения Смотра-конкурса.
1.1. Пропаганда достижений в области физической культуры и спорта, популяризация профессии работника спортивной отрасли.
1.2. Обеспечение объективного подхода к рассмотрению вопросов о поощрении лучших тренеров и специалистов по работе с детьми в сфере физической культуры и спорта в городе Москве.
2. Участники Смотра-конкурса.
2.1. В смотре-конкурсе участвуют тренеры, имеющие регистрацию по месту жительства в городе Москве, работающие в области физической культуры и спорта с детьми и молодежью в организациях, расположенных на территории Юго-Восточного административного округа города Москвы, а также тренеры-общественники, осуществляющие работу по месту жительства.
2.2. Победители определяются по следующим номинациям:
- тренер по работе с детьми и молодежью в системе детских спортивных школ, общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования (4 победителя);
- тренер, специалист по работе с детьми и молодежью по месту жительства (5 победителей);
- тренер по работе с детьми-инвалидами (1 победитель);
- руководитель спортивного клуба общеобразовательной школы (2 победителя);
- специалист, использующий инновации в физкультурно-спортивной работе с детьми и подростками (2 победителя).
2.3. Победители не могут представляться к награждению в течение последующих трёх лет.
3. Организация проведения Смотра-конкурса.
3.1. Для организации, проведения и подведения итогов Смотра- конкурса префектурой Юго-Восточного административного округа города Москвы создается окружная конкурсная комиссия по проведению Смотра- конкурса (далее - Комиссия).
3.2. Документы для участия в Смотре-конкурсе предоставляются в период с 04.04.2024 по 12.04.2024 в Управление по развитию массового спорта в ЮВАО г. Москвы ГБУ «МОСГОРСПОРТ» Москомспорта
3.3. Пакет документов включает:
- характеристика номинанта, подписанная руководителем организации, в которой отражаются квалификация, образование, стаж работы по специальности, деловые и личные качества, наличие государственных наград, спортивного звания, почетного звания, судейской категории, ученой степени, наличие документов о повышении профессиональной квалификации, наличие авторских методических разработок, публикаций;
- сведения о — результативности выступлений воспитанников в соревнованиях различного уровня: оценка деятельности номинанта родителями юных спортсменов; рекомендательные письма от управ районов (кроме номинаций | и 4);
- фотоматериалы о работе номинанта.
4. Критерии оценки деятельности участников Смотра-конкурса.
4.1. Критерии оценки тренеров по работе с детьми и подростками в системе детских спортивных школ, тренеров общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования:
4.1.1. Оценка профессиональной деятельности: - образование; - стаж работы не менее 5 лет; - наличие государственных наград, спортивного звания, почетного звания, судейской категории, ученой степени; - наличие документов о повышении профессиональной квалификации.
4.1.2. Организационно-методические особенности занятий:
- соблюдение основных — педагогических принципов — учебно- тренировочного процесса;
- использование традиционных и нетрадиционных средств, методов и методических приемов;
- четкость и правильность подачи команд;
- соблюдение мер техники безопасности и страховки;
- эмоциональная окраска занятий;
- другие особенности при проведении занятий;
- Участие в окружных, городских и всероссийских соревнованиях;
- результативность выступлений воспитанников в соревнованиях;
- результаты воспитанников должны быть подтверждены документами (копиями судейских протоколов соревнований).
4.2. Критерии оценки тренеров, специалистов по работе с детьми и подростками по месту жительства:
4.2.1. Оценка профессиональной деятельности:
- образование;
- стаж работы не менее 5 лет;
- наличие государственных наград, спортивного звания, почетного звания, судейской категории, ученой степени;
- наличие документов о повышении профессиональной квалификации.
4.2.2. Организационно-методические особенности занятий:
- соблюдение — основных педагогических принципов — учебно- тренировочного процесса;
- использование традиционных и нетрадиционных средств, методов и методических приемов;
- четкость и правильность подачи команд;
- соблюдение мер техники безопасности и грамотной страховки;
- эмоциональная окраска занятий;
- другие особенности при проведении занятий.
4.2.3. Результативность выступлений воспитанников в соревнованиях:
- участие в окружных, городских и всероссийских соревнованиях.
- результаты воспитанников должны быть подтверждены документами (копиями судейских протоколов соревнований).
4.3. Критерии оценки тренеров по работе с детьми-инвалидами:
4.3.1. Оценка профессиональной деятельности:
- образование;
- стаж работы не менее 5 лет;
- наличие государственных наград, спортивного звания, почетного звания, судейской категории, ученой степени;
- наличие документов о повышении профессиональной квалификации.
4.3.2. Организационно-методические особенности занятий:
- соблюдение основных педагогических принципов — учебно- тренировочного процесса;
- использование традиционных и нетрадиционных средств, методов и методических приемов;
- четкость и правильность подачи команд;
- соблюдение мер техники безопасности и страховки;
- эмоциональная окраска занятий;
- другие особенности при проведении занятий.
4.3.3. Результативность выступлений воспитанников в соревнованиях:
- участие в окружных, городских и всероссийских соревнованиях.
- результаты воспитанников должны быть подтверждены документами (копии судейских протоколов соревнований).
4.4. Критерии оценки руководителей детских физкультурно- спортивных клубов по месту жительства и общеобразовательных школ.
4.4.1. Оценка профессиональной деятельности:
- образование;
- стаж работы не менее 5 лет;
- наличие государственных наград, спортивного звания, почетного звания, судейской категории, ученой степени;
- наличие документов о повышении профессиональной квалификации;
- эффективность взаимодействия с муниципалитетами внутригородских муниципальных — образований и территориальными структурными подразделениями Москомспорта при проведении физкультурно-спортивных мероприятий;
- результаты работы (достижений) с учетом финансовых затрат.
4.5. Критерии оценки специалистов в области передовых инноваций в физкультурно-спортивной работе с детьми и подростками:
4.5.1. Оценка профессиональной деятельности: - наличие авторских, методических разработок, публикаций.
4.5.2. Разработка и внедрение авторских учебных программ по видам спорта. Рассматриваются авторские учебные программы, используемые тренером в работе и утвержденные тренерским советом спортивной школы или на уровне субъекта Российской Федерации.
5. Награждение победителей.
5.1. Награждение лучших тренеров и специалистов по работе с детьми в сфере физической культуры и спорта в Юго-Восточном административном округе города Москвы осуществляется по результатам Смотра-конкурса.