Педагоги из Узбекистана прошли академическую стажировку в КФУ

Программу «Развитие исследовательских и профессиональных компетенций вуза в условиях инновационной экономики» освоили 34 преподавателя.

В Казанском федеральном университете состоялась церемония вручения сертификатов о прохождении стажировки по программе «Развитие исследовательских и профессиональных компетенций вуза в условиях инновационной экономики» для профессорско-преподавательского состава вузов Республики Узбекистан. Стажировка прошла на базе Института психологии и образования КФУ.

Сертификаты о прохождении стажировки вручил проректор по внешним связям КФУ Тимирхан Алишев.

«Мы с вами уже встречались. С руководством вашего института подробно разговаривали о перспективах сотрудничества и даже успели подписать соглашение, чему я очень рад. Я думаю, что это хороший старт для нашей дальнейшей работы, – сказал проректор о подписании меморандума о взаимопонимании между КФУ и Ургенчским государственным педагогическим институтом. – Институту действительно есть чему здесь поучиться, нам есть чему у вас поучиться, вы – молодой институт».

Напомним, в этом году Казанский университет отметит 220-летие. УрГПИ был основан в 2022 году.

Далее участников церемонии поприветствовал заместитель директора по образовательной деятельности ИПО Алмаз Галимов, который выразил надежду на дальнейшее сотрудничество.

«Стажировка – это только вход, то есть это не завершение пути, а только начало. Мы старались продемонстрировать наш потенциал, перед вами выступили лучшие преподаватели», – обратился он к выпускникам программы.

Среди тех, кому проректор вручил документ, была заведующая кафедрой русского языка и литературы Узбекско-Финского педагогического института (г. Самарканд, Узбекистан) Тамилла Мавлянова.

«Все те новые методы и интерактивные игры, которым нас здесь обучили, мы в обязательном порядке внедрим в работу со студентами, – поделилась стажер. – На протяжении всей профессиональной деятельности мы всегда говорим о русской литературе и русском языке. Оказавшись в Казани, мы почувствовали себя чуть ближе к идеалу и тому свету, который мы распространяем среди наших учеников».

Ее коллега, преподаватель кафедры русского языка и литературы Узбекско-Финского пединститута Далер Бобоев отметил душевный прием делегации в Казанском университете, с которым, как он надеется, партнерство продолжится и в долгосрочной перспективе.

«Здесь мы получили бесценный опыт. Это создание фонда оценочных средств, создание и дизайн научных статей, их продвижение, что поможет в развитии нашего вуза», – сказал он.

По окончании церемонии, гости передали в дар университету картину с изображением города Самарканда.

В этом году программу освоили представители четырех вузов Узбекистана, сообщил Центру медиакоммуникаций КФУ А. Галимов.

«Раньше мы организовывали стажировки для конкретных университетов, а здесь представлены сразу четыре вуза – Ургенчский государственный педагогический институт, Узбекско-Финский педагогический институт, Ферганский государственный университет и Ферганский филиал Ташкентского университета информационных технологий имени Мухаммада ал-Хоразмий», – отметил он.

Продолжительность стажировки – 1 месяц. В течение 3 недель обучающиеся работали в дистанционном формате. Недельный очный курс состоялся в Казани на базе Центра дополнительного образования и развития квалификаций ИПО. До 10 апреля стажеры продолжают самостоятельную работу в рамках программы, рассказал Алмаз Галимов.

К слову, в КФУ обучаются свыше 2000 граждан Узбекистана, а сотрудничество с республикой реализуется в рамках соглашений вуза с 64 научно-образовательными организациями, среди которых Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека, Бухарский государственный университет, Ферганский государственный университет и другие.

Отметим, в 2022 году в Джизаке (Республика Узбекистан) открылся филиал Казанского федерального университета.

Автор: Алиса Гайнутдинова, Департамент по информационной политике КФУ, фото: Инна Басырова

Анализ
×
Алишев Тимирхан
Галимов Алмаз
Басырова Инна
Бобоев Далер
Гайнутдинова Алиса