Настоящая книга – один из документов недолгого «романа» александровской России и Швейцарии. Гофвиль – поместье педагога, агронома, философа Филиппа Эммануэля Фелленберга (1771-1844), неподалеку от Берна (в немецкой части Швейцарии).
Издание посвящено Александру I и подготовлено по его заданию. Разумеется, педагогическому интересу Александра I предшествовал политический. В 1813 г. войска антинаполеоновской коалиции подошли к границам Швейцарии. На швейцарском вопросе столкнулись интересы России и Австрии. Кроме того, и в самой Швейцарии боролись сторонники патрицианского (донаполеоновского) и республиканского развития страны. Стоял вопрос о переносе границ кантонов. Русский император вызвал к себе в штаб-квартиру Каподистрию и направил его в Швейцарию инкогнито, чтобы он разведал положение и доложил ему. Русскому царю было важно, чтобы Швейцария оставалась нейтральной страной и не выступила на стороне Наполеона. В январе 1814 г. Александр прибыл в Базель, где встретился с делегатами общешвейцарского собора. Император заявил им: «С самого моего детства я был привязан к Швейцарии. Я был воспитан швейцарцем [имеется в виду Ф. С. де Лагарп], и именно отсюда проистекает моя привязанность к вашему славному народу». В ставку к Александру I поспешил и Фелленберг, который объяснил проблемы Швейцарии, а заодно рассказал о своем воспитательном заведении или, точнее, воспитательном комплексе.
Александр был заинтригован и попросил Каподистрию подробнее изучить опыт Фелленберга и возможности его использования в России. Этот книжный памятник и представляет собой Каподистрии о том, что он увидел в Гофвиле, с сопроводительными документами.
Текст Каподистрии воспринимается временами как публицистическая статья в одной из современных независимых или оппозиционных газет. Будущий министр иностранных дел России (Каподистрия был им в 1816-1822 гг.), объясняя побудительные причины для создания воспитательных учреждений в Гофвиле, говорит о забвении веры и презрении к нравственности, эгоизме богачей (олигархов), невежестве и пороках бедных, последствиях политических кризисов и войн. Фелленберг в своей деятельности старался сочетать задачи агрономические (усовершенствование сельского хозяйства), религиозные (возрождение веры), образование брошенных детей и гармонизацию разных сословий (соседствующее обучение бедных и дворян). В Гофвиль приезжали учиться многие дети знатных российских семей. В частности, 5 лет учился у него внук А. В. Суворова, Александр Аркадьевич, Г. П. Шувалов и др. При поступлении на государственную службу России выпускники Гофвиля сразу получали офицерский чин. Гофвиль называли швейцарской школой русского либерализма, поэтому изменение во взглядах императора повлекло и охлаждение к идеям Фелленберга. А при Николае I русские учащиеся и вовсе были отозваны из Швейцарии.
Однако в 1817 г. (год издания книги) Фелленберг, награжденный орденом Св. Владимира IV степени (об этом см. с. 5-6 настоящего издания), составляет подробный план создания в России учебного заведения. Планом, правда, так и не воспользовались.
Что же касается удивительного автора Донесения, графа Каподистрия, то он участвовал в управлении Республики семи Ионических островов, а после службы в России стал первым главой независимой Греции. Зверски убит двумя братьями Мавромихали в 1831 г. Памятники Каподистрии можно найти в Афинах, Лозанне, на Корфу, в Санкт-Петербурге (на Греческой площади, Установлен в 2003 г.). В XXI году Каподистрии посвящены на русском языке научные труды (Арш Г. Л. М., 2003) и романы (Сидиропуло П. П. Ночной советник. М., 2015).
До недавнего времени школа Фелленберга сохранялась, как она была при ее основателе (в том числе, все мастерские). В 2014 г. бывший директор гимназии в Гофвиле (она продана какому-то крупному промышленнику) профессор Рудольф Майер, рассказывал российскому корреспонденту Игорю Петрову о тесных связях между Россией и воспитательным заведением Фелленберга. А также о том, что его любимая книга: А. С. Макаренко. И Фелленберг, и Макаренко заботились о брошенных и беспризорных детях. Вопрос о системе Макаренко спорный, но многие идеи швейцарского ученого и педагога могли бы и сегодня быть с успехом реализованы.
Материалы, входящие в настоящую книгу, хранятся в Бернской Burgerbibliotek.
/ Перевод с французскаго. - Санктпетербург : в типографии Н. Греча, 1817. - [6], 64 с. ; 8° см.
Шифр РНБ: 18.97.3.26