Анна Соломеина рассказала о каменском опыте профориентации школьников на V инвестиционном межрегиональном форуме «Большой открытый диалог», который прошел в Екатеринбурге.
1 марта в «Синара-Центре» в рамках форума заседал координационный совет правительства Свердловской области по кадровому обеспечению экономики региона. Старт его работе дал первый заместитель губернатора Алексей Шмыков. Диалог власти и бизнеса о решении проблемы кадрового дефицита вела Татьяна Кансафарова, исполнительный вице-президент областного союза промышленников и предпринимателей. В дискуссии участвовали представители двух министерств: экономики и территориального развития, образования и молодежной политики, а также департамента по труду и занятости.
Обсуждение острейшей проблемы показало, что во взаимодействии бизнеса, власти и системы образования до сих пор существуют нестыковки. В Красноуральске, например, на медеплавильном комбинате «Святогор» потребность в металлургах, механиках, электриках и других кадрах доходит до трех тысяч человек. При этом единственный городской многопрофильный техникум из необходимых производственных специальностей готовит только слесарей, сварщиков и электромонтеров.
«Еще одна серьезная проблема, на которую обратил внимание директор областного департамента по труду и занятости Дмитрий Антонов, – дисбаланс между количеством выпускников вузов и учреждений среднего профессионального образования. Востребованных на производстве квалифицированных рабочих и профессионалов в России почти на 600 тысяч меньше, чем выпускников вузов. Недостатки в системе профессиональной подготовки кадров усугубляет снижение рождаемости, вновь наметившееся с 2014 года. По прогнозам демографов, после 2032 года России грозит очередная демографическая яма»,– рассказала о состоявшемся разговоре бизнеса и власти Анна Соломеина.
По мнению парламентария, в условиях, когда потенциальных рабочих просто неоткуда будет взять, предприятия должны озаботиться модернизацией и автоматизацией производства, повышением производительности труда и прочими организационно-производственными мерами. Анна Соломеина рассказала, какой курс взяли предприятия Каменска-Уральского и координационный совет при главе города, в который она входит.
«В Каменске-Уральском большое внимание уделяется профориентации детей, подростков и молодежи. Работа организована по пяти направлениям. Внеурочная деятельность включает очень интересные фестивали, экскурсии, дни открытых дверей на предприятиях, в колледжах и техникумах. Действует корпоративный лагерь РУСАЛа, где школьники получают отличную мотивацию для получения производственных специальностей»,– сообщила Анна Соломеина.
Второе направление профориентации базируется на еженедельных «Разговорах о важном». Социальные партнеры используют школьные уроки для проведения интересных научно-технических шоу и мастер-классов, чтобы заинтересовать ребят техническими и естественно-научными направлениями дальнейшего обучения. Одновременно организована бесплатная подготовка школьников к ОГЭ – это третье направление профориентации.
«Не меньшее значение имеет целенаправленная работа с родителями школьников. Работодатели регулярно встречаются с ними и рассказывают об учреждениях профессионального образования в Каменске, об условиях труда и зарплатах на предприятиях города, о солидных социальных пакетах, жилищных, образовательных и прочих программах, которые предприятия предусматривают для своих работников. Пятый акцент – на мотивацию педагогов. Например, компания РУСАЛ разработала целый комплекс социальных мер, чтобы заинтересовать учителей технического направления. Это доплаты узким специалистам, жилищные программы, медицинское страхование, а также финансовые стимулы для иногородних педагогов, чтобы мотивировать их переезжать на работу в Каменск»,– поделилась каменскими ноу-хау с участниками «Большого открытого диалога» Анна Соломеина.
Парламентарий подчеркнула в своем выступлении: девять градообразующих предприятий Каменска-Уральского объединили усилия, чтобы совместно работать на этих направлениях профориентации. Однако пока контрольные цифры приема в восемь городских колледжей и техникумов выше, чем количество выпускников, которые после девятого класса идут получать специальность в системе профессионального образования. Причины разные. Их анализирует совет при главе города. Также специалисты мэрии аккумулируют информацию предприятий о кадровых потребностях, чтобы выработать единый подход к заказу на профессиональное образование каменских выпускников, сориентировать колледжи и техникумы на подготовку профессионалов, реально необходимых на производстве.