Чтобы решить проблему дефицита кадров вузы и ссузы Юга должны расширить перечень специальностей СПО и активизировать программы целевого обучения. Также следует вести мониторинг перспективных профессий, считают в вузах
Президент России Владимир Путин обратился с посланием к Федеральному собранию 29 февраля 2024 года, в ходе которого анонсировал запуск нового национального проекта «Кадры». Представители ученого сообщества и власти оценили значимость введения нового нацпроекта и рассказали, какие меры могут стать его составной частью.
Что решит новый нацпроект
Национальный проект «Кадры» и системные меры в организации преемственности подготовки «школа-техникум-колледж-вуз» и более тесного взаимодействия с предприятиями должны изменить ситуацию с дефицитом кадров, считает первый проректор КубГУ, проректор по учебной работе, качеству образования Темыр Хагуров.
«В числе озвученных президентом инициатив — национальный проект «Кадры». Это действительно важное направление работы правительства и руководства страны, потому что в целом ряде отраслей, связанных с высококвалифицированными рабочими специальностями, наблюдается острый дефицит кадров. Мы видим отток молодежи в такие непроизводственные направления. Это тренд последних десятилетий, вот его надо исправлять», — сказал Хагуров.
По мнению депутата Госдумы РФ Екатерины Стенякиной, многие вузы ставят приоритетным выпуск специалистов, которые «вообще не нужны экономике».
«Мы говорим о пресловутых юристах и экономистах», — сказала депутат.
Новый нацпроект «Кадры» будет способствовать снятию проблемы дефицита кадров, в первую очередь, технических и инженерных, рассказал ректор Дагестанского государственного университета Муртазали Рабаданов.
Программа развития — удобный инструмент непрерывного обучения новым навыкам для успешной карьеры
Проблема дефицита кадров является очень сложной с учетом задачи достичь экономического и производственного суверенитета страны, прежде всего, за счет наукоемких производств, считает ректор Краснодарского государственного института культуры Сергей Зенгин. По его мнению, нацпроект «Кадры» станет важным элементом решения кадровой проблемы.
«Зная о том, как национальные проекты, которые предложил наш президент ранее, повлияли на развитие культуры, образования и инфраструктуры, я уверен, что национальный проект «Кадры» будет способствовать эффективному решению очень сложной проблемы», — сказал Зенгин.
И.о. ректора КубГТУ Игорь Лагерев придерживается схожего мнения о целях нацпроекта «Кадры» и считает, что он направлен, в первую очередь, на заполнение рабочих мест специалистами рабочих профессий для высокотехнологичных отраслей.
Какие меры предлагают вузы
В рамках нового нацпроекта «Кадры» необходимо создать систему перспективного мониторинга потребностей в кадрах, считает Сергей Зенгин.
«На мой взгляд, одной из мер, предпринятых в рамках реализации нацпроекта «Кадры», должно стать создание системы перспективного мониторинга потребностей в кадрах. Когда мы говорим о решениях кадровых вопросов, то мы должны понимать, что когда молодой человек поступает в колледж или в вуз, то он выйдет на производство только через 4 или 5 лет. В связи с этим мы должны знать потребности в кадрах тех производств, которые будут созданы для него через 4-5 лет. На мой взгляд, система мониторинга потребностей в кадрах будет одним из элементов нацпроекта «Кадры», — сказал Зенгин.
Он продолжил, что элементом нового нацпроекта станет создание ресурсных центров, на базе которых будет вестись подготовка специалистов по рабочим профессиям.
«Я также думаю, что будут созданы ресурсные центры, на базе которых будет вестись подготовка специалистов по рабочим профессиям, специальностям среднего профессионального образования. Сегодня они актуальны, а завтра будут просто необходимы для развития экономики и производства», — заключил ректор КГИК.
Ректор ДГУ Муртазали Рабаданов предлагает активизировать систему целевой подготовки специалистов.
«Считаю, необходимо активизировать систему целевой подготовки специалистов. Крупные предприятия, такие как ОАО «Дагдизель», ОАО «Кизлярский электромеханический завод», знают о своих потребностях в инженерах, программистах, энергетиках, строителях, специалистах разных профилей на несколько лет вперед. И подготовка в ДГУ и других вузах республики студентов, которые будут обучаться на базовых кафедрах и проходить практику на производстве, несомненно, решит эту проблему», — предложил Рабаданов.
Чтобы насытить высокотехнологичные отрасли квалифицированными рабочими вузы и ссузы должны расширить перечень специальностей среднего профессионального образования, которые ориентированы на «Профессионалитет», а также увеличить количество направлений, предусматривающих получение нескольких специальностей, поделился мнением Игорь Лагерев. В частности, речь идет о получении дополнительного профессионального образования в процессе обучения в вузе.
«В условиях кадрового дефицита и быстро меняющихся требований рынка труда большую роль играет система непрерывного образования, в которую человек должен быть вовлечен в течение всей жизни. Для более эффективной подготовки кадров в КубГТУ начали реализовываться модели подготовки кадров внутри производственных цепочек крупных промышленных предприятий края», — сказал Лагерев.
Говоря о системе профориентации для школьников, которую предложил возобновить президент РФ Владимир Путин, Лагерев сказал, что поддерживает данную инициативу. Он привел в пример схожую программу, которая работает в кубанском политехе с 2019 года. Она нацелена на привлечение абитуриентов и предполагает знакомство с будущей профессией, учебным процессом в вузе и выполнение кейсов от партнеров-промышленников вуз.
«Мы поддерживаем эту инициативу, так как видим ее эффективность в рамках нашего университета. Поэтому системная работа на государственном уровне обязательно даст более значимые и масштабные результаты. В первую очередь, повысить престиж профессий, значимых для обеспечения технологического суверенитета страны — инженеров, технологов», — заключил Лагерев.
Схожего мнения придерживаются в Южном федеральном университете, в котором считают, что решение кадрового голода необходимо начинать «со школьной скамьи».
«На наш взгляд, для решения кадрового голода необходимо еще со школы воспитать изобретателя и инженера будущего, а значит — не только увидеть то будущее, в котором будут востребованы наши инженеры, но и быть одним из его созидателей, иначе взглянуть на профориентационные мероприятия в том числе. Данные задачи не решить, не построив образовательный процесс таким образом, чтобы они максимально были встроены в будущие планы наших индустриальных партнеров — партнеров, способных формировать научно-технологическую повестку как минимум на уровне страны», — рассказали в Центру общественных коммуникаций ЮФУ.
Екатерина Стенякина рассказала, что одной из ключевых составляющих нового нацпроекта «Кадры» может стать изменение в оценках вузов при составлении рейтинга.
«Теперь при оценке вузов будет учитываться заработная плата его выпускников. Вузы не будут заинтересованы выпускать в большом количестве юристов, экономистов и каких-то менеджеров, чья зарплата достаточно низкая сейчас», — сказала депутат.