Санкт-Петербургский горный университет посетил президент-элект международного Общества философии и технологий (SPT), профессор Дармштадтского технического университета (Германия) Альфред Нордманн. В Петербург учёного привела инициатива о проведении в стенах старейшего в России технического вуза конференции SPT в 2025 году.
Идею уже поддержали ведущие учёные Университета Падуи (Италия), Университета Гронингена (Нидерланды), Университета Южной Каролины (США), Российской академии наук. Подобные встречи SPT проводит каждые два года в разных городах мира.
Общество создано в 1976 году для содействия философскому осмыслению технического прогресса. Глубокий подход Горного университета к подготовке инженеров, по словам профессора, весьма близок SPT. В частности, разработанный вузом курс «История и философия науки», нацеленный на формирование у студентов и аспирантов глубокого и системного понимания исследовательского процесса.
Герр Нордманн обсудил с ректором Горного университета профессором Владимиром Литвиненко актуальные направления совершенствования инженерного образования и значение философского подхода и фундаментальных знаний в становлении успешного исследователя в технической сфере.
В ходе визита он также осмотрел экспозицию Горного музея и обговорил перспективы совместного проведения ещё одной международной конференции – памяти выдающегося химика Германа Гесса. В период с 1832 по 1850 годы учёный был профессором Горного университета. Подобная конференция уже проводилась на базе Горного в 2002 году.
В интервью «Форпосту» Альфред Нордманн рассказал о том, почему в качестве места проведения главного научного мероприятия SPT был выбран именно Горный университет, высказал своё видение направления развития инженерного образования в мире и дал оценку усилиям вуза в этом направлении.
– До недавнего времени, когда были проведены Болонские реформы, немецкая система образования, особенно в инженерной сфере, имела очень четкую специфику. Немецкий «Диплом инженера» объединял академическую степень с узкоспециализированными практическими компонентами. В нем даже сохранились аспекты модели «мастер – ученик», которая до сих пор является краеугольным камнем неакадемического профессионального образования в Германии. В связи с этим не могли бы вы рассказать, как вы оцениваете реформу образования в России?
– Болонские реформы призваны предоставить студентам больше возможностей для выбора и позволить университетам отбирать наиболее подходящих выпускников со всего мира. В принципе, это, конечно, хорошо, когда инженеры все чаще работают в транснациональных проектах. В то же время существует реальная обеспокоенность тем, что Болонская система образования слишком поверхностна.
Также следует признать, что существует множество различных инженерных традиций, различных способов планирования, принятия решений и выполнения проектов. Поэтому имеет смысл вернуться к проверенным практикам, что не мешает и поэкспериментировать с новыми форматами. Особенно большое значение следует придать профессиональной практике, возможно, в виде смешанных моделей. В этом отношении за российскими реформами с большим интересом будут наблюдать не только немецкие инженеры.
– Вы – профессор философии, специализирующийся в области техники и технологий, имеете опыт преподавания студентам машиностроительного факультета. Как вы оцениваете разработанную и внедренную в Горном университете методику подготовки научных кадров?
– Во время моего короткого визита на меня произвел особенно большое впечатление, прежде всего, комплексный подход в образовании, который предусматривает изучение истории горного дела и машиностроения. Это больше, чем просто гордость за свои традиции и знание того, откуда они родом.
В инженерном образовании понимание включает в себя не только теоретические выкладки, но и работу руками, а динамика систем никогда не бывает только виртуальной, но всегда основана на материальности. Чтобы «прочувствовать» поведение системы или процессов на промышленном предприятии, нужно не только владеть вербальным и математическим языком для выражения зависимостей между параметрами, но и иметь обширный опыт обратной связи при использовании этих параметров в физической модели. Поэтому весьма впечатляет, что студенты учатся и на механических моделях горных работ XIX века и одновременно с этим на современных мехатронных устройствах.
– Экономическое сотрудничество между Германией и Россией, как бы ни назывались наши страны, всегда было чрезвычайно эффективным, перспективным и взаимовыгодным. Каковы сегодня настроения в немецком обществе, бизнесе и научных кругах относительно перспектив возвращения этого сотрудничества в интенсивное русло? Что можно сделать, какие шаги помогут достичь успеха?
– В течение последних двух лет, к сожалению, отношения между нашими странами ужесточились и, похоже, не собираются смягчаться. Для немецкого общества очевидно, что не стоит воспринимать нынешнюю ситуацию как новую нормальность, в которой можно делать вид, что все идет как обычно. Философы, ученые и инженеры, конечно, не в силах напрямую повлиять на ход истории. Но мне было очень интересно узнать, что мы, ученые, можем сделать, и я привлекаю коллег к обсуждению этого вопроса.
С точки зрения науки и инженерии религиозные войны ушли в прошлое. Мы интерпретируем военные и политические конфликты не в терминах добра и зла или войны культур. Вместо этого мы видим конфликты интересов, вопросы легитимной и нелегитимной власти или альтернативные интерпретации фактов. Нам хотелось бы думать, что четкое описание конфликта уже указывает на пути к переговорам и компромиссу.
Конечно, наши трезвые оценки не всегда согласуются с реальностью, где все бурно обсуждается, а разногласия становятся все более глубокими. Тем не менее, встречаясь для общения и сотрудничества, ученые и инженеры показывают, что мы, несомненно, можем решать проблемы вместе и продуктивно сотрудничать. И если это само по себе не изменит ход истории, то вселяет в нас уверенность в том, что мирное будущее возможно и что мы не утратили способность к добросовестному взаимодействию.
Кроме того, мы не устаем подчеркивать, что проблемы устойчивого развития, изменения климата, биоразнообразия, бедности и справедливости выходят за рамки национальных границ и требуют глобальных ответных мер. Мы не можем позволить себе прекратить общение и сотрудничество по этим насущным вопросам. Признание того, что мы взаимно зависим друг от друга в области ресурсов, технологий и глобальной политики, не означает ничего плохого. И в будущем, как и в прошлом, это осознание является мощным стимулом для поддержания мирного сотрудничества.
– Преподаватели и исследователи в области горного дела часто работают с демонстрационными и учебными моделями. Одни из них показывают атомную, молекулярную, кристаллическую или тектоническую структуру, другие позволяют получить наглядное представление о работе, например, металлургических и горных предприятий. Вместе с исследователями из европейских и американских университетов и Политехнического университета в Петербурге вы инициировали проведение международной конференции SPT 2025 года, чтобы привлечь внимание к роли моделей в становлении ученого. Почему вы и другие инициаторы рассматриваете старейший технический университет России в качестве места проведения конференции?
– В течение очень долгого времени многие историки и философы науки в западной традиции пренебрегали инженерным делом. Они считали науку в первую очередь делом умозрительным и изучали научный вклад в историю идей и в то, как мы думаем о мире. В последние несколько десятилетий ситуация постепенно меняется, и все большее признание получают не только теоретические, но и технические знания.
Модели играют большую роль в этом расширении перспектив, поскольку, как и теории, они помогают нам представить и описать мир, но при этом являются материальными вещами, которыми одновременно можно пользоваться как играючи, так и серьезно. Поэтому проведение конференции в Санкт-Петербургском горном университете возможно совместно с Санкт-Петербургским политехническим университетом кажется вполне уместным. И не только потому, что в Горном музее при университете собрана впечатляющая коллекция моделей. Хорошие коллекции есть и в других университетах. Особенность этой коллекции в том, что даже исторические модели являются частью активных исследований и преподавания. Это помогает нам лучше их понять, а наша встреча здесь может способствовать более широкому философскому осмыслению науки и техники.
Нынешние политические разногласия не должны мешать нам планировать конференции очевидной важности в ходе наших международных дискуссий. Но, конечно, никто не знает наверняка, сможет ли конференция состояться так, как запланировано. Возможно, ее придется отложить. Как и во времена пандемии Ковида, все это примут и поймут.
В нынешней ситуации все, что мы, академики, можем сказать, это следующее: Мы будем готовы, когда мир будет готов. Когда условия будут подходящими, мы хотим быть одними из первых, кто снова начнет полноценно сотрудничать и проводить исследования в едином для всех стремлении к открытиям и изобретениям.
Общество философии и технологии (The Society for Philosophy and Technology, сокращенно SPT) — независимая международная организация, основанная в 1976 году в целях содействия философскому осмыслению достижений технологического развития. Издаёт научный журнал Techne: Research in Philosophy and Technology.
Герман Гесс – русский учёный-химик и минералог, академик Санкт-Петербургской академии наук (1830). Известен как один из основоположников термохимии. Открыл и затем определил (в 1830—1834 годах) состав четырёх новых минералов — фольбортита, вертита, гидроборацита и уваровита.
Историки естественных наук ставят Германа Гесса в один ряд с Ломоносовым и Мендлеевым, именуя его одним из крупнейших российских химиков. Почему же многие из его работ публиковались на французском и немецком языках, а на русский – были переведены лишь спустя десятилетия?