В 1979 году в Иране прошли массовые выступления против шахского режима, в результате которых Реза Пехлеви бежал, а государственный строй страны был полностью изменен.
Исламская революция началась с захвата американского посольства. Это привело к первым санкциям – заморозке всех авуаров страны и золотых запасов в банках Америки. И вот уже 44 года эти ограничительные меры лишь усиливаются, то, почему-то в связи с нападением Ирака на Иран, то в связи с ядерной программой. Компаниям «золотого миллиарда» запрещается работать с экс-партнерами, введены драконовские запреты на продажу углеводородов.
За это время Республика не просто научилась жить в условиях блокады, но построила реальную, а не назывную мобилизационную экономику. Опора на собственные силы стала идеей нации, беспрецедентно «маргинализируемой» западными СМИ.
Основа развития любого государства – образование. Это аксиома. И новый Иран сделал ее государственной задачей. Все сегодня начинается в детском саду. Здесь помимо игровых комнат, столовых и спален, стоят компьютерные классы. Малыши там работают с несложными развивающими программами. Еще не умея читать и писать, они уже «на ты» с инновациями в области искусственного интеллекта.
Далее восемь лет в школе, за это время юноши и девушки определяются с будущей профессией. Либо они гуманитарии, либо медики, либо «технари». Последние за оставшиеся три года общеобразовательной школы, углубленно изучают математику, физику, химию. Но это не все – еще год, в отличие от медиков и гуманитариев, будущие инженеры изучают предметы по специальности, выбранной на сайте иранских университетов. И только затем, в единый день, один миллион двести тысяч соискателей сдают очный экзамен одновременно во всех городах. Около половины отсеивается. Остальные выбирают вуз, согласно полученным баллам. Лучшие из лучших получают право учиться в Ширазе.
Жесточайшая конкуренция, престиж профессии и, как следствие, высочайшая мотивация приводят к тому, что в этом высшем учебном заведении практически нет отчислений. А если они и бывают, то не по причине неуспеваемости.
Всего в Иране действуют 360 университетов, четырнадцать из них, в том числе Ширазский, относятся к первому уровню. Бакалавры здесь учатся четыре года, магистры два или три, аспиранты - четыре. Чтобы стать полноценным инженером бакалавру нужно отработать по специальности на предприятии три года, магистру - два, а аспиранту - год. Соответствующий сертификат выдает уже не вуз, а Организация горных инженеров провинции Фарс. Кстати, чтобы стать, скажем, директором шахты, бакалавр должен иметь трудовой стаж не менее восемнадцати лет, а выпускник аспирантуры - двенадцати.
Главным человеком в вузе считается преподаватель. Два раза в год министерство образования Ирана обнародует информацию о наличии вакансий. Соискатель отправляет заявку. Комиссия вуза рассматривает как профессиональные качества будущего коллеги, так и его психологическую устойчивость. В число вопросов обязательно входит, читает ли он намаз. Первый контракт заключается на пять лет, далее, если человек соответствует профессии, – бессрочно.
«Качество деятельности педагогов оценивается по исследовательской компоненте - количеству публикаций в научных журналах, числу научно-исследовательских работ, количеству контрактов, проектов и патентов. Но важнее показатель преподавания. Каждый семестр всем студентам выдается анкета из 20-ти вопросов: как лектор ведет занятие, вовремя ли его начинает и заканчивает, доступен ли после пар. Сдача анкеты является обязательным условием для студентов, если, конечно, они намерены продолжать обучение. При этом, анкета отличника «весит» больше, чем хорошиста. Далее выводится итоговый балл, величина которого влияет на объем зарплаты» - рассказал ассистент кафедры метрологии, приборостроения и управления качеством Горного университета Дмитрий Громыка, который входил в состав делегации петербургского вуза, посетившей на прошлой неделе Иран.
Ассистент кафедры разработки месторождений полезных ископаемых Кирилл Анисимов уточнил, что в основе высшей школы Республики лежит кредитная, болонская система образования. Обучение состоит из лекций и практики.
«Лекции читают по модулям, для больших групп студентов, затем закрепляют знания в учебных лабораториях. Первые два года бакалавриата акцент делается на изучении фундаментальных дисциплин, по сути это аналог «Ядра высшего образования», который в рамках пилотного проекта, начиная с этого года, внедрен в Горном университете. В рамках трех – четырех семестров можно менять специальность. Далее начинается узкоспециальная подготовка. Форма аттестации в конце каждого семестра определяется преподавателем самостоятельно. Как правило, это письменные экзамены. Реже – простое собеседование. Бакалавр завершает обучение, сдав на кафедру свою выпускную работу, магистр защищает диссертацию», - пояснил Кирилл Анисимов.
Болонская система в настоящее время подвергается в Иране серьезной критике, так как и работодатели, и педагоги солидарны в том, что за четыре года невозможно подготовить полноценного специалиста. Двадцать процентов выпускников бакалавриата работают не по специальности, шестьдесят идут в магистратуру, а для оставшихся двадцати «производственников» предприятия организовывают шестимесячные курсы. Но и это считается полумерой. В этой связи неподдельный интерес у принимающей стороны вызвала информация о президентской программе модернизации высшего технического образования, реализуемой в Санкт-Петербургском горном университете.
«Организации производственной практики в Ширазском университете можно только позавидовать. У вуза заключены договора с более чем тысячью предприятий, среди которых есть и государственные, и частные, огромные холдинги и небольшие НИИ. В договорах, которые курирует директор по связям с промышленностью, указываются обязательства сторон, например, по бесплатному проживанию и технике безопасности, а также ответственные лица. Обязательным для студента является объем в 200 часов после третьего курса, но по инициативе самих обучающихся, реально они проводят на производстве по два месяца в году, - отметил декан Горного факультета Олег Казанин.
Он также подчеркнул, что все молодые люди в начале стажировки подписывают Меморандум по соблюдению правил компании, а после ее завершения готовят отчет-дневник, где указывается, в том числе, количество полученных дополнительных компетенций. Успешное прохождение практики дает преимущество при последующем трудоустройстве в профильные компании.
Так, на предприятиях компании FARAPOX ежегодно проходят обучение 25 студентов бакалавриата, а также 15 магистров и аспирантов, которые обучаются на таких направлениях, как «Химическая технология» и «Гражданское строительство».
В рамках «Программы социальной ответственности работодателей», действующей в республике, на предприятии частной компании Sormeh, каждое лето принимаются четыре студента, чья специальность «Горное дело». Им предоставляется жилье, поскольку шахта, добывающая свинцово-цинковую руду, находится в трех часах езды от города. При общей численности персонала в 360 человек, молодые люди успевают поработать дублерами практически всех специалистов.
В Ширазском университете есть 9 политических, 20 культурно-массовых и 70 научных студенческих сообществ. Крупнейшим является «Научное сообщество образовательных наук». Оно занимается проведением очных семинаров и мастер-классов с участием представителей комитета по науке Ирана, проводит совместные исследования силами мини-групп на гранты вуза до ста долларов, его участники пишут совместные статьи.
Эффективно развиваются и другие аналогичные организации: «Сообщество инженерных наук», «Сообщество энергетики и окружающей среды», «Объединение по растительной медицине», «Инженерное научное сельскохозяйственное сообщество» и «Социологическое научное сообщество». Активно культивируется в вузе и спорт, проводятся соревнования между преподавателями и студентами. Кроме этого, молодежные объединения организуют бесплатные экскурсии и походы в горы.
«Обучение в государственном университете бесплатное. Студентам также предоставляется общежитие. Всего у Шираза их восемь. Девушки и юноши живут в разных зданиях в комнатах по 3 или 4 человека. Для девушек есть комендантский час, который начинает действовать в 9 часов вечера. Для молодых людей такое правило отсутствует. В комнатах есть холодильник, кровать, шкаф и письменный стол. Душевые в комнатах не предусмотрены, они находятся на этаже. Во всех общежитиях есть комнаты отдыха, учебные кабинеты, компьютерный класс, открытый и крытый спортзалы, столовые. Также в каждом общежитии есть продуктовый магазин. Предусмотрено трехразовое питание, оплата которого компенсируется за счет государства. Студент вносит 10% от стоимости. Сумма составляет порядка 20 долларов в месяц. Завтрак и ужин - в общежитии, обеды накрывают в столовой университета, - рассказала ассистент кафедры общей электротехники Валерия Старшая.
Студентам в иранских высших учебных заведениях назначается стипендия, она приравнивается к минимальному прожиточному минимуму, и покрывает около половины расходов на жизнь. Активисты могут получить господдержку до 50 долларов в месяц. Если студент более 2 семестров подряд не закрывают сессию, то он лишается субсидий, если более 6 семестров - его переводят на платное обучение.
Делегация Горного начала работать в Ширазском университете накануне 25 января, Татьянина дня. Правда, в календаре Исламской Республики он значился, как ноябрь 1402 года – по летоисчислению Солнечной хиджры. Может быть, именно поэтому принимающая сторона не оценила русскую речевку – «От сессии до сессии живут студенты весело». Даже ночью в местной библиотеке было почти столпотворение.
Сорок четыре года назад основной движущей силой революции были студенты. Сегодня, что бы ни писали западные СМИ о «предреволюционной» ситуации в Иране из-за не надетого платка – девушек с непокрытой головой на улицах – десятки, и никакая полиция нравов их не трогает. А студенты здесь - действительно движущая сила. Только не митингов, а государства, которое смотрит в завтрашний день, делая ставку на молодежь.