170029317002941700295170029617002971700298170029917003001700301170030217003031700304170030517003061700307170030817003091700310170031117003121700313
В завершение Года педагога и наставника в России и Года труда в республике Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) проводит первый республиканский съезд учителей родных языков, литературы и культуры народов Севера Якутии.
Участниками исторического съезда стали более 390 делегатов из числа учителей родных языков, кочевых школ, воспитателей детских садов, заместителей директоров и директоров школ, руководителей муниципальных органов в сфере образования.
Сегодня в первой половине дня состоялось пленарное заседание съезда.
«Язык и культурные традиции – это надежный инструмент, фундамент, на котором живет и развивается общество. Языковое и культурное наследие, которые непрерывно передаются из поколения в поколение и бережно сохраняются, составляют основу культуры нации, её самобытность и уникальность. Мы возлагаем большие надежды, что по результатам съезда будут решены вопросы сохранения и развития родных языков коренных малочисленных народов Севера, и будет обеспечен плодотворный диалог культур в нашей многонациональной республике», - отметил в приветственном адресе Глава республики Айсен Сергеевич Николаев.
Делегатов и почётных гостей съезда приветствовал заместитель Председателя Правительства Республики Саха (Якутия) Сергей Васильевич Местников.
«В нашей республике сохранение культурного и языкового наследия народов является приоритетной задачей. Правительство республики, все органы государственной и муниципальной власти считают, что родной язык для каждого народа является основополагающим, этнообразующим признаком и главной составляющей нашей национальной культуры. И наша задача – передавать их от поколения в поколения. Такую задачу ставит перед нами Глава республики Айсен Николаев», – сказал Сергей Местников, на пленарном заседании съезда.
В Якутии реализуются Концепция сохранения, изучения и развития государственных и официальных языков Республики Саха (Якутия), государственная программа «Сохранение и развитие государственных и официальных языков Республики Саха (Якутия)». Создается в интернет-пространстве контент на родных языках. Ведется работа по обеспечению населения новыми языковыми технологиями – специальными шрифтами, электронными словарями, онлайн-переводчиками и обучающими программами. Республика часто становится площадкой проведения международных и всероссийских научно-образовательных мероприятий по языкам народов России.
«Все указанные системные меры должны способствовать сохранению и развитию уникального наследия коренных народов, тем самым сохранить и приумножить идентичность, самобытность и традиции коренных малочисленных народов Севера республики. Но без участия самих жителей, без осознания необходимости знания своего языка, нам решать стоящие перед нами задачи будет достаточно сложно. Уверен, что съезд должен способствовать созданию благоприятных условий для сохранения и гармоничного развития родных языков. И самое главное, наш призыв, направленный детям и их родителям – уважать, ценить и изучать свой родной язык, будет услышан», - подчеркнул Сергей Местников.
Модератором съезда выступил вице-президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) Вячеслав Иванович Шадрин.
С основным докладом выступила первый заместитель министра образования и науки Республики Саха (Якутия) Алевтина Петровна Аргунова. В своём докладе Алевтина Петровна представила результаты исследования современного состояния организации обучения родным языкам коренных малочисленных народов Севера нашей республики. Результаты исследования неутешительны. Так, из 2549 детей народов Севера, посещающих детские сады в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Севера, родной язык изучают только 810 воспитанников, национальную культуру – 1850. Из 4224 школьников - представителей народов Севера родной язык как учебный предмет изучают всего 1855 детей, национальную культуру в форме урочной и внеурочной деятельности – 3024. А в городе Якутске, где проживает самая большая численность коренных малочисленных народов организовано обучение только эвенкийскому языку. В докладе первый заместитель министра обозначила ключевые проблемы, при решении которых можно совершенствовать систему преподавания родных языков на уровнях дошкольного и общего образования. И в первую очередь необходимо наладить просветительскую работу с родителями так как родной язык является традиционной семейной ценностью, которая, прежде всего, передается от родителей к детям. Необходимо вести целенаправленную работу, реализовать специальный проект по организации обучения родному языку в детских садах и открытию кочевых дошкольных групп на базе оленеводческих хозяйств так как возраст ребенка «от рождения до школы» считается уникальным периодом в речевом развитии детей. Также Алевтина Петровна в своём докладе отметила, что на федеральном уровне необходимо решить вопрос обеспечения учебниками, включенных в федеральный перечень учебников, рассмотреть вопрос по увеличению часов по родному языку и литературе в учебных планах школ до 3-4 часов в неделю и конечно же решить вопрос увеличения заработной платы педагогов. Как озвучила Алевтина Петровна, необходимо обсудить данный вопрос на законодательном уровне через внесение изменений и дополнений к закону «О статусе языков коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)».
В работе съезда принимают участие и федеральные эксперты. Так, заведующая лабораторией, ведущий научный сотрудник исследования и сохранения малых языков Института языкознания РАН, кандидат филологических наук Ольга Анатольевна Казакевич высоко оценила доклад Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия). «Очень содержательный доклад. Просто замечательно.. я от управляющих органов в регионах таких докладов не слышала», – отметила она.
Директор Института народов Севера Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, кандидат культурологии, доцент кафедры этнокультурологии Софья Александровна Урун поделилась своими впечатления от посещения Экспериментальной школы-интернат «Арктика» с углубленным изучением предметов гуманитарно-культурологического профиля (директор Руфова Мария Николаевна). Она сказала, что в школе созданы прекрасные условия для работы: «Работает центр «Точка роста», есть интерактивные доски, современное учебное оборудование всё на высшем уровне, созданы прекрасные условия для работы. Мы встретились с педагогами энтузиастами, которые сами разрабатывают инновационные образовательные методики. И пока есть такие педагоги наши родные языки развиваются».
Делегаты съезда – учителя о воспитатели получили прекрасную возможность получить информацию из первых уст главных республиканских и федеральных экспертов в области сохранения и развития родных языков. Так, на пленарном заседании первого республиканского съезда учителей родных языков, литературы и культуры народов Севера Якутии выступили:
Председатель комитета по вопросам коренных малочисленных народов Севера и делам Арктики Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) Елена Христофоровна Голомарева.
Заведующий отделом Северной филологии, ведущий научный сотрудник Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения Российской Академии наук, кандидат филологических наук Сардана Ивановна Шарина.
Директор Института народов Севера Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, кандидат культурологии, доцент кафедры этнокультурологии Софья Александровна Урун.
Заведующей лабораторией, ведущий научный сотрудник исследования и сохранения малых языков Института языкознания РАН, кандидат филологических наук Ольга Анатольевна Казакевич.
Ведущий научный сотрудник Института языкознания РАН, главный редактор журнала «Родной язык», доктор филологических наук Татьяна Борисовна Агранат.
Доцент кафедры «Северная филология» Института языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, кандидат филологических наук Варвара Григорьевна Белолюбская.
Директор Средней общеобразовательной школы имени Глафиры Макаровны Василевич с. Иенгра Нерюнгринского района Оксана Владимировна Попова.
Директор Юрюнг-Хаинской средней общеобразовательной школы Анабарского национального (долгано-эвенкийского) улуса Суруяна Валерьевна Неустроева.
Учитель юкагирского языка Андрюшкинской национальной средней общеобразовательной школы Нижнеколымского района Федосия Николаевна Татаева.
Тьютор-методист кочевой школы «Айлик» при муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Тополинская средняя общеобразовательная школа» Томпонского района Евдокия Гаврильевна Дягилева.
Председатель Союза эвенов Республики Саха (Якутия) Анатолий Платонович Степанов-Ламутский.
Председатель Ассоциации чукчей Республики Саха (Якутия), учитель чукотского языка Экспериментальной школы-интернат «Арктика» с углубленным изучением предметов гуманитарно-культурологического профиля Жанна Андреевна Дьячкова.
Председатель Ассоциации преподавателей родного языка и литературы коренных малочисленных народов Сибири и Дальнего Востока Светлана Леонидовна Чернышева.
И завершилось пленарное заседание выступлением Президента Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, академиком Российской академии образования, профессором, доктором педагогических наук Евгенией Исаевной Михайловой.
Все делегаты съезда могут внести свои замечания и предложения в проект резолюции пленарного заседания Съезда учителей родных языков, литературы и культуры коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) до 29 декабря т.г. в Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия).
В рамках съезда предусмотрены тематические блоки «Воспитание и обучение родным языкам, литературе и культуре коренных малочисленных народов Севера в дошкольных образовательных организациях», изучение родных языков народов севера в учреждениях среднего специального и высшего образования; кочевое образование в сохранении языков. Каждый тематический блок включает в себя широкий круг обсуждаемых вопросов. В рамках съезда проходят переговорные, дискуссионные площадки, мастер-классы, презентации различных научно-методических проектов, методические мастерские учителей, делегаты съезда принимают участие в прямых эфирах на республиканском телевидении и радио, также предусмотрена культурная программа.
Пресс-служба Минобрнауки Якутии