В рамках выполнения плановых мероприятий на факультете математики, физики и информационных технологий Калмыцкого государственного университета имени Б.Б. Городовикова была проведена научно-практическая конференция с международным участием «Традиции и инновации в науке и образовании в аспекте цифровизации». В работе конференции приняло участие более 50 авторов — преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов из высших и средних учебных заведений России и других стран- Казахстана, Узбекистана, Туркменистана и других государств. Авторы статей поделились результатами своих научных исследований по профилю конференции. Конференция посвящена актуальным проблемам науки и образования в контексте цифровизации, а также анализу полученных результатов и перспективным наработкам в системах школьного и высшего образования.
Конференция уже проводится второй год. По результатам проведенной в 2022г конференции был сделан вывод о том, что такое научное мероприятие нацелено на консолидацию усилий учёных, педагогов и специалистов в различных областях теории и практики, необходимо продолжить эту практику для обмена опытом и выработки методических рекомендаций, направленных на практическое использование результатов в системе образования. Работа конференции была разбита на две секции- секция № 1. «Общие вопросы науки и образования в аспекте цифровизации» и Секция №2. «Примеры, тенденции и перспективы применения цифровых технологий в образовании в контексте УДЕ».
Темы действительно разнообразны. Рассмотрим некоторые работы ученых по указанным секциям.
В секции № 1. «Общие вопросы науки и образовании в аспекте цифровизации» Рихтер Т. В. и Костючик Ф. В. из Пермского государственного национального исследовательского университета рассказали о рассматриваются особенности разработки и реализации компьютерной программы-справочника при обучении школьному курсу геометрии по теме «Треугольники и четырех-угольники» (написана на языке C# с использованием Windows forms на версии .NET 4.7.2.). Программа-справочник способствует автоматизации основных этапов урока: актуализации знаний, изучения нового материала, закрепления полученных знаний и способов деятельности, контроля и коррекции, имеет следующие возможности: универсальность и общедоступность; структурированность информации; удобный интерфейс; возможность самостоятельно изучать пройденный материал; простота поиска информации; обеспечение помощи в решении геометрических задач; адаптивное представление справочной информации; возможность использования программы на различных этапах урока (изучение, закрепление, повторение, контроль, рефлексия, коррекция).
Авторы Медешова А. Б. и Шымырханова С. М. из ЗКГУ им. М.Утемисова Республики Казахстан, г. Уральск осветили такие вопросы как вопрос формирования цифровых компетенций и навыки студентов, которые обучаются по рart-time системе. На основе зарубежных и отечественных опытов образования взрослых в цифровом обществе предлагается теоретическая модель формирования цифровой компетенции у студентов обучающихся в рart-time обучения.
Г.Е. Концевич, доцент Филиала СГПИ «Ставропольский государственный педагогический институт» г. Железноводск, посвятил свою статью рассмотрению педагогических технологий дистанционного обучения в современных условия цифровизации общества. Также в статье рассмотрены модели дистанционного обучения, цели моделей дистанционного образования, а также формы ДО используемые при реализации различных образовательных программ, выявлены технологии наиболее эффективно решающие проблемы личностно-ориентированного обучения.
Наши магистранты приняли активное участие в работе конференции. Так, будущие магистранты направления Математика Бегенчмырадов Г., Емгушев С. и Ибрагимова Ф. рассмотрели в своей статье решение одной из краевых задач уравнения Пуассона. Уравнение Пуассона описывает ряд задач из различных разделов физики, что делает рассматриваемую проблему актуальной и позволяет построить математическую модель для широкого круга природных явлений.
Е.И. Белоконь и Е.М. Петлина из ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Российская Федерация, г. Ставрополь, рассматривают важность и необходимость информационной грамотности в непростых условиях информационной войны, рассматривает необходимость еë формирования, предлагает возможные способы обучения школьников, как условия укрепления гражданского самосознания, поясняет необходимость сортировки информации и отсеивание недостоверной информации, направленной на разрушение гражданского личного и коллективного сознательного, дезинформацию населения и создание ложного повода для паники, посредством так называемых «фейков»
В работе секции №2. Профессор Эрдниев Б. П. и доцент Эрдниев О. П. в своей статье «Исследования в рамках научно-методической школы УДЕ: структура и планируемые результаты» представили план исследований проблематики УДЕ в КалмГУ и в Калмыкии, выделили когнитивный аспект УДЕ, рассмотрели дихотомию уникальности и общезначимости науки в РК.
Профессор кафедры общетехнических дисциплин Высшего военного авиационного училища Республики Узбекистан, д.т.н. С.Х. Якубов поделился опытом формирования у учащихся компетенций учебно-познавательной деятельности на уроках технологии в условиях системы производительных сил на основе принципов системного мышления.
А.В. Данилкина и В.Е. Кайзер из Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского, в своей статье об исследованиях в области инновационного подхода к логопедической работе с использованием визуальных экскурсий представили обзор литературы, описание методики проведения визуальных экскурсий, а также результаты исследования, подтверждающие эффективность данного метода. Статья обращает внимание на роль визуальных материалов и экскурсий в содействии успешной логопедической реабилитации детей с речевыми нарушениями, а также подчеркивает важность инновационных методов в образовании. В статье также анализирует различные аспекты применения визуальных экскурсий, включая их положительные и отрицательные стороны.
Выражаем благодарность всем принявшим участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Традиции и инновации в науке и образовании в аспекте цифровизации». Надеемся на дальнейшее сотрудничество.
Доцент каф. ИИБЦЭ Мантусов А.Б.