Как заинтересовать ребёнка наукой? Об этом знают в «Байтике». В минувшую субботу сотрудники Фонда новых технологий в образовании приглашали в гости школьников на мастер-классы, викторину и эксперименты, в игровой форме объясняющие законы физики даже тем, кто в школе ещё и не приступал к изучению этого предмета. Все эти занятия вошли в программу фестиваля «Наука 0+», который продолжается в Троицке уже второй месяц.
«Мы очень любим Фестиваль науки, и этот день посвятили ему, – рассказала завуч «Байтика» Татьяна Булатова. – Организовали бесплатные мастер-классы для младших школьников и учеников среднего звена. Сделали всё, чтобы погрузить ребят в науку».
Поиграем в магнетизм
«Это лучики Солнца… как их подружить друг с другом?» Руководитель кружка «Эврика» Яна Надольская знакомит юных гостей с проявлениями магнетизма. «Лучики» – это скрепки, которые выстраиваются по силовым линиям, но таких слов Надольская не произносит. Ведь физику дети ещё не проходили. «Да и не надо, – улыбается она. – Просто берём и играем, и всё получается».
Надольская рассказала о полюсах магнитов и основном свойстве – притягивать предметы из железа или его сплавов. Подискутировала с детьми о том, сможет ли магнит подействовать через ткань, бумагу или пластик. Научила мастерить «качели» из скрепок, которые двигались как раз за счёт магнитов, и помогла сделать модель планеты из пластилина с железным ядром внутри, чтобы ребята запомнили: наша планета –
тоже магнит! «Оказывается, у магнита есть южный и северный полюса, как и на Земле, – удивляется Яна Лаушкина. – Я об этом не знала». А у педагога заготовлено ещё много экспериментов. Она точно знает, как увлечь младших школьников таким непростым предметом, как физика. «Секрет именно в опытах, – говорит Надольская. – Дети должны сделать что-то своими руками, это очень развивает и помогает лучше понять предмет. Они видят, что физика и математика –
это не что-то абстрактное и непонятное, это реальность».
Наука всех наук
Только закончились опыты «Эврики», а в антикафе уже началась викторина. Её ведущий Иван Зотов – ученик Троицкой православной школы и волонтёр байтиковского молодёжного
IT-коворкинга. Когда-то он пришёл сюда с идеей возрождения клуба «Что? Где? Когда?», затея реализовалась, клуб собирается каждый четверг, а Ваня рад помогать и в других делах… Вопросы простые, почти шуточные. «Какая самая главная наука, первая буква «Ф»?» – «Физика!» «Верно… а самая медленная наука?» – «Физра!» «Нет, физра не наука». – «Фотография?» – «Тоже нет». Поток идей иссякает… «Философия!» – наконец звучит правильный ответ. За каждый успех «знатоки» получают наклейки, которые потом можно обменять на блокноты, шопперы или брелоки. «Я уже получила свой приз, – Дарья Лобанова демонстрирует чёрную тканевую сумку для покупок. – Ответила на четыре вопроса и заработала наклейки. Было сложно, но я вспомнила ответы, например, про Солнце читала в энциклопедии». Много наклеек и у Тимофея Морозова. «Я просто очень люблю про Илона Маска смотреть! – отвечает мальчик. – Мама говорит, чтобы я на него равнялся».
Под завершение викторины – несколько вопросов к родителям. «Почему небо синее?» Взрослые задумываются, а дети наперебой говорят свои варианты: «Потому что в нём отражается море!»
Ведущий проводил викторину так, чтобы участники не только расширяли кругозор, но и учились взаимодействовать, помогали друг другу с ответами и уважали того, кто поднял руку первым. Вопросы не оставили равнодушными даже родителей. «Очень увлекательно, даже для меня, – говорит Юлия Ляхова. – Сотрудники «Байтика» молодцы! Мы рады, что пришли к ним сегодня».
Закрутить вентилятор
После этого дети могли остаться в антикафе и поучаствовать ещё в одном мастер-классе. Надо было сделать книжные закладки: раскрасить по заготовленным шаб-
лонам на тему науки и природы, приделать весёлую шерстяную кисточку. А потом готовые закладки заламинировали…
А те, кто постарше, спустились опять вниз, на более сложный мастер-класс. Преподаватель робототехники Алексей Иванов показал, как из подручных средств сделать вентилятор. Электромоторчик от игрушки, USB-шлейф, пластиковая бутылка, соломинки для коктейля и CD-болванка –
всё, что для этого нужно. Ну и клеевой пистолет из арсенала «Байтика». «Идея вентилятора не нова, – рассказывает Алексей. –
Искал, чего бы интересного сделать, нашёл в интернете, решил реализовать. Главное, просто и из подручных материалов!» Вместо намеченных полутора часов ребята уложились в час с небольшим. Видно, что у них есть опыт –
кто-то ходит в байтиковские кружки, а кто-то уже может разобрать и починить домашний компьютер, как, например, Владимир Овсепян. Он учится в 6-м классе, два года ходит в «Байтик» на курсы программирования на Python и готовится к «Яндекс.Лицею». «Я интересуюсь IT-технологиями, –
говорит Владимир. – Начинал с малого, со всяких шуточных вирусов, и постепенно тренировался. IT-технологии можно использовать во благо, а можно и во вред, главное – выбрать!»
В зеркале нейросети
Завершал программу открытый урок по нейросетям от Юлии Борисовой. Тема – одна из самых горячих на сегодня. Юлия – дизайнер, и рассказ она вела о генеративных нейросетях – то есть тех, которые могут «нарисовать» по текстовому запросу картинку. «Нейросети способны облегчить работу по созданию презентаций, оформлению соцсетей, иллюстрированию книг, обработке фотографий, – говорит Борисова. – Среди детей уже есть начинающие блогеры, которые ведут свои маленькие каналы, и нейросети им могут очень пригодиться». Свои опыты с генерацией картинок дети проводили в онлайн-сервисе Leonardo.AI, а Юлия объясняла, как надо формулировать запросы и сделать результат лучше, например, с помощью negative prompt (указания, чего генерировать не надо). И, конечно, зашла речь о том, не «отменят» ли нейросети профессию дизайнера как таковую. «Я с пяти лет ходила в художественную школу, долго училась, а теперь можно прикоснуться к искусству намного быстрее, стать художником в два клика, – улыбается Юлия. – Но это не обесценивает работу людей! Нейросети учатся на примерах, и их работы бывают однотипны. Никто, кроме человека, пока что не способен создать что-то индивидуальное. И результат человеческого труда всё равно будет цениться намного выше. Нейросеть –
просто способ оптимизировать и ускорить нашу работу».
Анна РОМАНОВА,
Владимир МИЛОВИДОВ, Александра КЛЕЩЕВА,
фото Анны НИКОЛЬСКОЙ