Закрытые административно-территориальные образования (ЗАТО) сосредотачивают уникальные научные и технологические компетенции, поэтому перед ними ставятся задачи по решению новых вызовов, стоящих перед страной. В редакции «Комсомольской правды» прошел круглый стол на тему «ЗАТО — мы делаем науку».
Эксперты из сферы госуправления, общественных организаций, СМИ, научных и образовательных центров обсудили актуализацию пути развития перспективных закрытых научных территорий. Модератором дискуссии выступил программный директор Ecumene Сергей Рыбаков, отметив, что в России существует около 40 ЗАТО, которые обеспечивают национальную безопасность и укрепляют технологический суверенитет страны.
ЗАТО наименее подвержены влиянию времени, большинству из закрытых городов удалось сохранить очень высокий уровень научно-технологических компетенций, об этом рассказал научный руководитель Национального центра физики и математики академика РАН Александр Сергеев. Важность популяризации науки и жизни закрытых научных городов в СМИ отметила генеральный директор издания «Комсомольская правда» Олеся Носова, а о мерах господдержки ЗАТО и наукоградов рассказал первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга.
Однако наполнить высококлассными исследовательскими кадрами закрытые научные города могут только университеты. Властям России и руководителям самих ЗАТО необходимо знать, как замотивировать выпускников вузов оставаться в науке и не бояться работать в важнейших для страны проектах. Об этом рассказала президент Южного федерального университета, председатель Совета ректоров вузов Юга России Марина Боровская.
Марина Александровна отметила, что унаучно-исследовательской команды ЮФУ и её партнеров есть опыт решений в сфере пространственного планирования и развития университетов в регионах – это ценность, которую в проектах развития ЗАТО нужно иметь в виду.
«За последние годы сами вузы и научные организации стали перспективными работодателями для выпускников, по нашим данным, около 9 процентов выпускников приходят на работу в науку и образование. С 2005 года мы осуществляем прикладные проекты по подготовке кадров на стыке «учеба-работа», но проблемы все еще очень актуальны и достаточно сильно ощущаются экономикой. Чтобы это получилось, необходимо развивать в студентах высокую мотивацию в профессиональном развитии и сопричастность в тех профессиональных задачах, которые предстоит решать. 40% молодых людей именно после практики в рамках своей образовательной программы начинают понимать задачи своего партнёра, бизнеса и чувствовать себя сопричастными. Надо говорить не только о сохранении кадров, но и о том, чтобы сделать молодых людей партнёрами и участниками этих проектов», — поделилась Марина Боровская.
Президент ЮФУ добавила, что, развивая научно-технологическое партнёрство, очень важно хорошо знать государственные программы, уметь использовать их возможности и механизмы и использовать в региональной и территориальной повестке. Особенно сложности в этом смысле возникают в малых городах, где нет таких специалистов и где люди не знают, как эти инструменты применять.
Южный федеральный университет уже решает эту проблему, выступая партнером муниципальных органов власти в городах своего региона. Через механизм сетевого партнёрства удается содействовать реализации проектов в поддержку бизнеса в регионах.
«Цифровая экономика и технологии изменили формат взаимодействия, мы говорим о включении молодежи их в эти программы, важно реализовать эти программы на конкретных территориях, перейти, говоря языком бизнеса, с модели b2c на b2b. Это модель позволяет решать конкретные задачи территории, особенно для малых и средних городов России, готовить в университетах необходимых специалистов. Большой потенциал в этом смысле имеют 40 закрытых городов и наукограды», – подытожила Марина Боровская.
Перед российской промышленностью стоит цель в кратчайшие сроки обеспечить технологический суверенитет и переход на новейшие технологии. Государство и крупные отечественные компании направляют ресурсы на ускоренное развитие отечественной исследовательской, инфраструктурной, научно-технологической базы.