Прошла Третья Всероссийская ИОТ-конференция

19–20 октября на площадке РАНХиГС прошла Третья Всероссийская ИОТ-конференция, посвященная индивидуальным образовательным траекториям студентов.

ИОТ-конференция — одно из ежегодных мероприятий инициативы «Проектирование будущего» Десятилетия науки и технологий в России. Это специализированное событие для российских вузов, которые собираются внедрять или уже внедряют в учебный процесс возможности индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) для студентов.

Рост интереса к теме ИОТ подтвержден: офлайн и онлайн приняли участие в ИОТ-конференции более 450 человек, более 2000 просмотров трансляции было зафиксировано в дни проведения мероприятия. Индивидуальными образовательными траекториями интересовались медицинские, управленческие, экономические и аграрные вузы, приехали участники из Калининграда и Владивостока, Санкт-Петербурга, Тюмени, Томска, Воронежа, Самары, Грозного, Екатеринбурга, Майкопа, Челябинска, Новокузнецка, Томска и других городов.

На ИОТ-конференции были представлены 6 пленарных дискуссий и 12 докладов. Также в рамках ИОТ-конференции прошли Клуб ректоров на тему «Индивидуализация и студентосбережение» и заседание Экспертного совета Государственной думы РФ по непрерывному образованию.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова отметила:

«Внедрение в вузах индивидуальных образовательных траекторий рассматривается в ракурсе госполитики, одним из ключевых приоритетов которой является воспитание молодежи. Когда в 2015 году в университеты "заходили" первые ИОТ, мы увидели, что для большинства студентов принять ответственность и сделать свой собственный выбор было достаточно сложно. Ситуация, когда этот выбор делает образовательная организация, формируя учебный план, для многих проще и понятнее. Реализуя государственную молодежную политику, мы работаем в том числе с этой задачей: воспитываем неравнодушного, проактивного гражданина, способного быть ответственным за принятые им решения. В том числе по этой причине внедрение ИОТ тесно связано с воспитанием, поскольку учебная и внеучебная работа — это две составляющие одного процесса».

В пленарной дискуссии также принял участие заместитель председателя Государственной думы РФ Борис Чернышов. «Сетевые программы, возможность приходить на открытые лекции в другие университеты, возможность внедрять в свое образование новые формы — это большое достижение. Это интересно, это дает полет фантазии и привлекает все больше людей на пространство университета», — отметил он.

Ректор РАНХиГС, генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров подчеркнул, что для реализации ИОТ нужна цифровая база, чтобы управлять траекториями: «Это непростая задача, в решении которой нужно учитывать все нюансы, связанные с предпочтениями и уровнем подготовки учащихся, с преподавателями и их доступностью, аудиторным фондом, логистикой. Все это требует серьезной работы. Мы надеемся, что вместе с компанией CUSTIS сможем организовать эту работу в Президентской академии. Очень важно желание сделать так, чтобы на выходе мы получали классных специалистов, которые умеют учиться, любят учиться и понимают, что им нужно в тот или иной момент развития своей карьеры. Именно с таким подходом мы выстраиваем сейчас образование для мэров и будущих мэров городов, другие программы академии. Кроме того, это одно из решений вопроса студентосбережения. Хочется, чтобы студенты, находясь в своем регионе, могли получить лучшее образование и лучшие курсы, мы над этим работаем».

Директор департамента информационных технологий ГК «Росатом» Евгений Абакумов отметил: «Сегодня хочется реальных разработок, которые мы можем провести в жизнь. Мы ищем этот способ, с помощью которого университет как источник научных и образовательных компетенций может вдохнуть новую жизнь в тяжеловесную машину крупных компаний и корпораций. Но университет не должен превратиться в кустарную мастерскую в этой части, а дополнить те компетенции, которых сегодня не хватает корпорациям. Сегодня меняется технологическая парадигма. Как изменится через 10 лет облик вычислительной инфраструктуры страны, будут ли квантовые компьютеры, что будет с фотоникой, что с импортозамещением — это отдельный предмет диалога между университетом и корпорациями».

В дискуссии «Университеты и технологические партнеры: как создается совместное будущее», которую модерировал научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов, приняли участие ректоры университетов и представители ведущих цифровых компаний. Они обсудили проблемы, стоящие перед вузами в процессе цифровизации, особенности использования современных отечественных цифровых платформ и различные вопросы трудоустройства в ИТ-сфере. Исполняющий обязанности ректора Томского политехнического университета Леонид Сухих отметил, что необходимо найти способы, которые способны совместить современные тренды с имеющимся наследием университетов и сформировать адекватную времени систему.

Директор Института радиоэлектроники и информационных технологий УрФУ Илья Обабков, выпустивший первый ИОТ-выпуск в текущем году, поделился оценкой изменений навыков студентов и обратил внимание, что ИОТ проявляет уровень самостоятельности студента и помогает ее развивать: «Этот выпуск открыл перед нами новый пул задач управления качеством, что привело даже к структурным изменениям, причем наши выпускники идут работать с нами вместе, так как им интересен ИОТ-подход. Мы в целом готовы к изменениям, в том числе и тем, которые нужны нашим партнерам. Это очень важная и фундаментальная вещь для эффективного взаимодействия».

Председатель Совета ИОТ-консорциума вузов, генеральный директор CUSTIS Владимир Рахтеенко поделился своей позицией по итогам мероприятия:

«ИОТ — это тема, которая закрепилась в дискурсе и считается неизбежным будущим. И если ранее мы говорили, что это некий набор технологий, позволяющий менять университеты, то теперь звучит, что это скорее ориентир и метамодель, самостоятельный неизбежный общественный тренд. Совершенно очевидно, что у университета должен быть целевой образ и модель, к которой он стремится. Важно понимать, как изменится университет в связи с ИОТ, зачем он это делает. Без понимания этого "зачем" настоящего ИОТ не случится. И конечно, хочу отметить, что появились запросы на другие формы коммуникаций. Так, на Клубе ректоров поступило предложение о создании экспертного клуба для обсуждения проблем ИОТ-подхода; мы подумаем, как это реализовать. В целом ИОТ-конференция — это хороший обмен опытом и площадка диалога вузов с вузами. Вузам важно увидеть, что сделали другие университеты до них, какой опыт пережили. Мы много говорили о компетенциях выпускников вузов, и здесь я скажу как работодатель тоже: фундаментальность образования, широта картины мира, умение работать в команде, рефлексия, умение работать в неопределенности оказываются гораздо важнее, чем какие-то конкретные навыки, которым можно научить и даже переучить. Нужен человек, который способен к действию, готовый работать в команде, постоянно учиться и осваивать новые инструменты. И тут я скажу четко: без применения всего широкого спектра ИОТ-технологий этот результат недостижим. Главный ответ современности — начинать работать со студентами как с индивидуальными личностями».

В сентябре 2023 года о включении ИОТ в разработку нового макета федерального государственного образовательного стандарта высшего образования на укрупненную группу специальностей и направлений подготовки было заявлено вице-премьером Дмитрием Чернышенко на оперативном совещании у председателя Правительства РФ Михаила Мишустина в сентябре 2023 года.

Проработкой темы ИОТ в России глубоко занимается ИОТ-консорциум передовых университетов, начавших внедрение ИОТ еще в 2017 году. На сегодня в составе консорциума 14 передовых университетов, буквально за неделю до ИОТ-конференции к ИОТ-консорциуму присоединился МГИМО МИД РФ.

Ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко считает: «Факт нашего вхождения в ИОТ-движение дал нам инструментальное основание свежим взглядом посмотреть, как устроено наше образовательное пространство, структура выбора дисциплин, например. У нас большая филиальная сеть, и у каждого филиала свои сильные стороны, так что актуальная задача — организовать правильную динамику пространства филиальной сети, развить мобильность преподавателей, которым важно принять эту ценность. По итогам последнего анкетирования мы видим довольно высокие оценки преподавателей, полученные от студентов. Но к нам приходят лучшие абитуриенты, и мы понимаем, что резервов для развития еще очень много».

Руководитель программы развития ТюмГУ Надежда Федорова рассказала об опыте университета: «Мы сейчас видим, что студенты достаточно быстро в пространстве, которое поддерживает их выбор и самостоятельное движение, начинают искать для себя ориентиры. Они стали чаще обращаться за консультацией к тьюторам, специалистам управления ИОТ. И делают это не по итогам выборной кампании, а задолго до нее: изучают нормативы, процедуры, подходят осознанно к выбору. Наши студенты разработали рекомендательный сервис "Отзывус" в ответ на эту потребность. Они создают профессиональный продукт, само образовательное пространство вызывает у них интерес и стимулирует порождать новые продукты. Студенты ориентированы не только на университет, но думают и о том, как свои лайфхаки можно применить вовне университета. И это предмет для гордости».

Ректор ЯГТУ Елена Степанова поделилась: «Программа развития университета ориентирована как на запросы корпораций, так и на запросы государства. Образовательная программа — это сети, модульность, междисциплинарность, индивидуализация. Отличительная особенность вуза — многократный вывод студентов за пределы кампуса: узнал, освоил, применил. Инженер должен уметь ставить задачи, организовывать производство; создаются команды выпускников, которых будут нанимать командно».

Директор Одинцовского филиала МГИМО Елена Козловская отметила: «Мы с самого начала хотели двигаться в этом направлении, но долго решались, понимая, что трансформация — дело сложное. Начали с исследования выпускника с горизонтом в пять лет. Сейчас мы осваиваем направление ИОТ в партнерстве с Modeus.Lite, и это помогает нам двигаться своим темпом с постоянным сбором обратной связи. И конечно, в реализации своих идей нам очень помог коучинговый подход команды консалтинга ИОТ-университета».

Среди спикеров ИОТ-конференции также были:
— руководитель ФГАНУ «Социоцентр» Андрей Келлер,
— ректор БФУ имени И. Канта Александр Федоров,
— первый проректор по экономике и стратегическому развитию УрФУ Даниил Сандлер,
— проректор по образованию ТУСУР Павел Сенченко,
— директор Института компьютерных технологий и информационной безопасности ЮФУ Геннадий Веселов,
— директор Центра подготовки руководителей и команд цифровой трансформации РАНХиГС Наталья Гаркуша,
— директор Института образования, академический директор Аспирантской школы по образованию НИУ ВШЭ Евгений Терентьев,
— заместитель директора ИФТЭБ НИЯУ МИФИ Анна Норкина,
— заместитель директора по проектной деятельности и разработкам ТГУ Сергей Степанов,
— ректор Центрального университета, заместитель председателя правления Тинькофф Евгений Ивашкевич и другие.

Организаторы ИОТ-конференции: ИОТ-университет (образовательная структура, созданная при поддержке ИОТ-консорциума вузов), CUSTIS (100% российская ИТ-компания, разработчик платформы Modeus), ЭАЦ «Научно-образовательная политика».

Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.