В мэрии Новосибирска назвали самые дефицитные специальности учителей

 Денис Калин, Анна Алябьева  Фото: архив

В мэрии Новосибирска назвали самые дефицитные специальности учителей

Больше всего образовательным учреждениям Новосибирска не хватает воспитателей.
В мэрии Новосибирска уточнили, каких специалистов не хватает в образовательных учреждениях города. Информацию в администрации предоставили по запросу Сибкрай.ru.
В настоящее время в образовательных организациях города Новосибирска 43 вакансии учителей иностранных языков, 74 – математики, 65 – учителей начальных классов, 18 – физики, 108 – воспитателей, 44 – поваров, 22 – мойщиков посуды, – сообщили в мэрии.
Ранее Сибкрай.ru писал, что спрос на педагогов в Новосибирской области за год вырос на 15 %. А на оперативном совещании в правительстве Новосибирской области в конце августа 2023 года тогда еще министр образования Сергей Федорчук заявил, что на 1 июня 2023 года в школах региона зафиксировано около 1136 вакансий (это 3,6 % от общего числа педагогов). Особая потребность в кадрах наблюдалась в Новосибирске – почти 36 % от общего количества вакансий. Среди учителей-предметников в наибольшем дефиците учителя математики, русского языка и иностранного языка. Закрытие выявленной потребности, по словам Федорчука, должно было осуществляться за счет трудоустройства молодых специалистов (в этом году к работе приступят порядка 800 выпускников педуниверситета и педагогических колледжей), трудовой миграции специалистов из ближайших субъектов России (порядка 100 педагогов) и путем перераспределения нагрузки внутреннего совместительства, а также за счет реализации программы «Земский учитель» (54 учителя).
При этом в Новосибирской области с каждым годом снижается количество знающих математику и качество ее преподавания. Летом 2023 года стало известно, что треть новосибирских выпускников девятых классов сдала ОГЭ по математике на двойку. Под большим ударом оказалось научное будущее региона – существующий «математический» потенциал исчерпывается, а новых резервов может не оказаться. Математика теряет свою привлекательность у школьников. Не хватает в регионе и тех, кто может привить детям любовь к царице наук.