Когда 15-летняя абитуриентка поступала «на эколога», она готова была охранять белых медведей, сидя с ружьём на льдине. Теперь у неё другое понимание задач, стоящих перед экологами.
Лилия Черемных помогает студентам, намеренным, как и она в юные годы, сделать что-то хорошее для планеты, увидеть в окружающей природе поставщика экологических услуг. Ведь то, что дают нам леса, поля, реки, имеет свою цену. Только Природа наша не бизнесмен.
Что было, то было
Лилия Черемных не отрицает, что при выборе профессии не представляла себе, чем занимаются экологи и как они решают проблемы окружающей среды.
— Я пришла на первый курс, думая, что экологи – это люди, которые профессионально приковывают себя цепями к деревьям и не дают их срубать, что они сидят на льдине с ружьем, чтобы охранять белых медведей, что ищут в лесах браконьеров. За такими моими представлениями стояла эфемерная мечта сделать мир лучше, - признаётся Лилия и добавляет, что и у нынешних первокурсников нет реального понимания профессии.
Вообще-то, выбор «дела всей жизни» был для семьи Лилии неожиданным. Ближе к старшим классам у неё сформировался интерес к географии и иностранным языкам. Исходя из этого она планировала поступать на международные отношения, но в последний момент передумала и оказалась на экологии природопользования.
Сначала она была обычным экологом
После одной из производственных практик Лилия стала работать в компании, которая занималась разработкой проектов рекультивации, оценки воздействия на окружающую среду и инженерно-экологическими изысканиями. Коллектив активно использовал геоинформационные системы (ГИС), что в 2010 году было очень инновационно. Чаще всего проекты разрабатывались для северных регионов, например, надо было оценить, как нефтегазовые месторождения влияют на экосистему.
Потом студентке предложили должность инженера-эколога и она стала проводить инвентаризацию предприятий (описание всех возможных источников негативного воздействия на окружающую среду). Тогда уже Лилия знала, что любая пекарня, столовая и даже кондитерская фабрика должны работать над тем, чтобы минимизировать выбросы, сбросы и количество отходов. После окончания университета Лилия выполняла большие и сложные проекты для предприятий Тюменской области, наших северных округов и даже Чукотки. Должность инженера-эколога подразумевала большое количество рутинных операций, которые быстро охладили её интерес к этой работе.
В размышлениях, куда теперь податься, вспомнила свой небольшой педагогический опыт. Во время обучения в аспирантуре ей очень понравилось работать со студентами, и Лилия не откладывая в долгий ящик отправилась на родную кафедру социально-экономической географии и природопользования в ТюмГУ. Приняли радушно, однако попросили прийти к следующему семестру. Но ждать полгода ей было невмоготу, и она уволилась с предприятия. Не удержала даже очень хорошая зарплата.
Во время нашей беседы Лилия Черемных скажет: «Из экологии я ушла потому, что там система задаёт алгоритмы, по которым нужно работать. А университет – это свобода».
Чем гигиена схожа с экологией
Тогда Лилия пошла в медицинский университет, где профессором на кафедре гигиены, экологии и эпидемиологии работает её мама Гульнур Сулкарнаева. От неё девушка знала, что для будущих врачей вводится элективный курс по экологии, и предложила Гульнур Ахмеровне разработать этот курс вместе. Девушке хотелось «примерить» на себя работу преподавателя.
— В первый год этот предмет — а он для медиков не обязательный — выбрали больше ста человек. Я вижу, что у экологии, гигиены и профилактической медицины много общего. Эти науки изучают взаимодействие человека с окружающей средой. Они побуждают нас задуматься, как уже сейчас вести себя так, чтобы избежать больших проблем в будущем. Это, мне кажется, больше мировоззренческая позиция, — считает Лилия. В сентябре 2015 года Лилия вернулась на свою родную кафедру в ТюмГУ, где начала работать с профильными студентами-экологами. Но продолжила работать в медицинском университете. Теперь по совместительству ведёт уже другой предмет — гигиену. Кстати, лекции она читает на английском языке. «Уйти» в гигиену, говорит Лилия, было несложно. Гигиена формируется из знаний, направленных на то, чтобы окружающая человека среда не вредила ему. Врачи в идеале тоже могут работать на будущее, прививая пациентам такое отношение к своему здоровью, чтобы они его сохраняли, избегая вредных факторов.
Французский и рок-музыка в её жизни
Изучать французский она начала в школе. И в университете решила довести знание этого языка до уровня переводчика. Мощным стимулом заняться вторым языком послужила одна встреча.
— В университетском коридоре я случайно встретилась с Индирой Хайрулловной Крускоп. Кажется, она была тогда заведующей кафедрой французской филологии. Мы начали разговаривать, она очень открытый человек, приятная женщина. Индира Хайрулловна меня вдохновила, я захотела не только изучать французский, но и быть такой же интересной женщиной. И тут же мне попалось на глаза объявление о наборе группы для изучения французского, — вспоминает Лилия. И ненароком делает рекламу родному вузу: — У нас можно быть суровым естественником и развиваться параллельно как гуманитарий.
Впрочем, ещё в школьные годы ей были близки и гуманитарные, и точные предметы. Лилии было интересно учиться, ей невероятно повезло с учителями математики, химии, географии, иностранных языков.
Получив диплом «француженки», девушка стала подрабатывать переводами для ТВВИКУ, где учится много ребят из Африки, и других организаций.
Однажды знание французского сделало для неё большой подарок — в Тюменскую филармонию на гастроли приезжала финская рок-группа Rasmus, и Лилию пригласили работать с ними в качестве переводчика. Это был восторг: лет в 12 она — не без влияния матери — увлеклась тяжёлой музыкой, роком, металлом. А Rasmus в её подростковые времена была очень популярна.
Кстати, студенты знают о музыкальных предпочтениях молодой преподавательницы. На её странице в социальной сети есть целая подборка композиций, многие из которых объединяет не только жанр, но и тема экологии.
— Стала анализировать свои музыкальные композиции и обнаружила, что собрала, скорее, не те группы, которые призывают всё разрушать. А те, что призывают к созиданию. Называя проблемы: леса горят, люди голодают, климат меняется, рок-музыканты из моего топ-листа призывают действовать, чтобы уменьшить проблемы, — говорит Лилия.
«…Заряженная, как звезда после концерта»
За восемь лет преподавания ей не стало скучно и не захотелось поменять род занятий. Естественные науки не стоят на месте, постоянно появляется новая информация, надо, говорит Лилия, «быть в повестке».
В одном из интервью девушка призналась, что после каждого занятия выходит из аудитории «заряженная, как звезда после концерта».
— Лекция очень сильно зависит от публики, от той аудитории, в которую ты входишь. Каждый год ребята совершенно другие приходят на пары. Бывает, пытаюсь повторить старую шутку, но она не заходит. И понимаю, что шутить надо по-другому. Одни и те же темы по-разному находят отклик у ребят, и они задают разные вопросы. Честно говоря, у меня не было двух одинаковых лекций ни разу, — признаётся Черемных. — Я очень хочу, чтобы в университете происходила магия, когда студенты влюбляются в твой предмет. Мне очень нравится, что сейчас я попала в коллектив Школы естественных наук. И я, и коллеги очень трепетно относимся к этой магии и стараемся сделать образовательный процесс для естественников полезным и приятным.
Лилия говорит, что в небольшом коллективе Школы естественных наук работают энтузиасты. Её коллеги уверены: естественно-научное образование открывает огромные возможности в карьере и в жизни. Она видит, что и студенты — химики, физики, биологи и экологи — мотивированы на достижение успеха.
Как стать мужем преподавательницы?
Вузовским преподавателем она стала очень юной, в 23 года. В студентах-медиках видела очень интересных людей, у которых можно много чему научиться самой. И была настолько увлечена своей ответственной работой, что даже не представляла, что юноши в аудиториях видят в ней не только педагога. Сама Лилия к ним особо не присматривалась, всегда считала, что муж будет старше её.
Хотя одного студента-медика она всё-таки приметила, он казался весьма мудрым для своего возраста. И очень умным.
Собираясь на научную конференцию в Уфу, девушка написала об этом в соцсети. И оказалось, что тот самый студент проходит в этом городе ординатуру. Они встретились. И эта встреча поменяла их жизнь. Их семье уже два года.
Товары и услуги, которые даёт окружающая среда
Теперь Лилия Черемных заместитель директора Школы естественных наук Тюменского государственного университета. Она соавтор прототипов национальных докладов TEEB-Russia об экосистемных услугах наземных экосистем России. Эта тема пришла к ней неожиданно.
Когда обучение в университете завершалось и пришло время выбирать руководителя дипломной работы, студентка пришла к очень интересному, но малознакомому преподавателю Дмитрию Марьинских. Он вернулся из Германии, где некоторое время учился и работал. В ответ на слова девушки, что ей было бы интересно поработать с городской средой, Дмитрий Михайлович протянул две статьи и книгу на немецком языке – мол, прочти, если понравится, поговорим.
Забивая в переводчик каждое слово, Лилия прочла всё, и тема ей понравилась. Заинтересовал совершенно иной подход к пониманию окружающей среды. Все мы знаем, что её нужно охранять. Но её истинной ценности не понимаем.
— Люди — существа меркантильные. Пока мы не поймём, что, не заботясь об окружающей среде, будем терять деньги или что-то для нас важное, мы так и будем считать, что главное – сортировать мусор и пользоваться многоразовыми шоперами, - Лилия рассказывает то же, что и студентам. – Ещё в середине прошлого века учёные предлагали рассматривать природу не как то, что неизменно существует вокруг нас. Они предлагали считать, что природа оказывает нам услуги, поставляя какие-то ресурсы, очищая воздух, снижая температуру жарким летним днём. Если посмотреть на экосистему как на завод, который производит воздух, то станет понятно, как сильно этот «завод» нам нужен.
Уже в дипломной работе, посвящённой этой теме, Лилия провела оценку экосистемных услуг экосистем родного города. И эта студенческая работа открыла ей дверь в серьёзные проекты.
«Я Лилия из Сибири»
Лилия начав изучать концепцию экосистемных услуг, обнаружила и англоязычную литературу. Автором одной из первых прочитанных книг был Карстен Грюневальд – учёный, с которым она будет сотрудничать.
Лилия Черемных — соавтор прототипов национальных докладов TEEB-Russia об экосистемных услугах наземных экосистем России.
— Дмитрий Михайлович Марьинских предложил поехать вместе с ним на конференцию в Германию, в Бонн. На этой конференции выступал Карстен Грюневальд. Я подошла к нему после его доклада. Говорю, что приехала из Сибири, из Тюмени, где мы тоже занимаемся экосистемными услугами. И пригласила его на свой постерный доклад. Он пришёл. Похвалил, что такое исследование провели. Потом отчитал за слишком большое количество текста и за использование некорректной методики. Мы обменялись контактами, — рассказывает Лилия.
В 2015 году, уже аспиранткой, Лилия получила грант от Немецкой службы академических обменов, Грюневальд согласился стать её научным руководителем. За год работы в Институте экологического городского и регионального развития им. Лейбница тюменская аспирантка работала и над своим грантом, и в нескольких проектах вместе с лабораторией Грюневальда (в одном из них консультировала немецких коллег по российскому законодательству в сфере экологии).
— А в это время коллеги из Москвы вышли на Карстена и предложили участие в проекте TEEB-Russia по оценке экосистемных услуг всех наземных экосистем в России. Результатом стал прототип национального доклада по оценке экосистемных услуг Российской Федерации. Вернувшись в Россию, я продолжила работать в этом проекте. В 2019 году вышел второй том уточнённых экосистемных услуг. А в 2021-м мы выпустили третий том, который был посвящён оценке экосистемных услуг городов. И мы зашли в этот проект с кейсом города Тюмени. Я стала соавтором прототипов национальных докладов TEEB-Russia об экосистемных услугах наземных экосистем России. И это уже была не студенческая работа, — уточняет Лилия.
…Говоря о своём будущем, Лилия признаётся, что и дальше хочет работать в университете. И оставаться хорошим человеком, а другими, смеётся, экологи быть просто не могут.