Источник: eurasia.expert
1 сентября Беларусь и Россия отмечают День знаний, а школьники и студенты возвращаются за парты. Каникулы многие из них провели плодотворно. Так, накануне в Новосибирской области завершился фестиваль студенческих педагогических отрядов, в котором в третий раз принимали участие белорусы. А детский центр «Орленок» этим летом принял 382 юных белорусов и россиян из кадетских, суворовских и нахимовских училищ. В условиях гибридной войны Запада против Союзного государства роль военно-патриотического воспитания молодежи растет. Шаги Москвы и Минска по развитию образовательной системы в этом направлении в интервью «Евразия.Эксперт» проанализировал депутат Палаты представителей Национального собрания Беларуси третьего и четвертого созыва Александр Шатько.
– Александр Викторович, к началу нового учебного года Беларусь и Россия подошли, внедряя новые подходы. Например, усиливается внимание к военно-патриотическому компоненту. В школах Беларуси активно открываются военно-патриотические классы. В России в школьную программу вернули курс начальной военной подготовки. Почему это важно для образовательной системы? Какой эффект это дает?
– В определенный момент у нас исчезла военная подготовка из учебных заведений. Но на сегодняшний день мы видим, что политическая ситуация вокруг Республики Беларусь и вообще в мире настолько сложна, что ребята, начиная с раннего возраста, должны понимать серьезность этих вопросов и быть готовыми ко многим вещам.
Во-первых, навыки военной подготовки в школах позволят снизить панику в случае возникновения опасности. Во-вторых, это не просто даст владение оружием, а прежде всего привнесет понимание, что такое война, военные операции и как действовать в их условиях. В том числе – как помочь гражданскому населению.
Это поможет организовать молодежь, дать основы безопасности в такого рода ситуациях. И, конечно же, день за днем, шаг за шагом это морально готовит их к тому, чтобы защищать свою родину. Ребятам необходимо давать знания о том, что происходит в стране и мире, как себя вести в военных чрезвычайных ситуациях. Все это весьма полезная информация.
– Учитывая, что Беларусь и Россия движутся в одном направлении, могут ли страны объединить усилия? Учитывая тесную интеграцию в оборонной сфере, актуально ли рассматривать сближение подходов в военно-патриотическом воспитании?
– В обязательном порядке. На сегодняшний день мы имеем договоры о совместном обеспечении безопасности Беларуси и России. Военные ведомства имеют общие подходы в подготовке военных кадров, ведении военных операций. Для этого проводится огромное количество учений. Мы сближаем законодательство в этой сфере. Конечно же, и в образовательном процессе это сближение должно также происходить.
– Еще один важный акцент в сфере образования – популяризация рабочих профессий, а также инженерно-технических специальностей. Это работа с прицелом на обеспечение технологического суверенитета? Какие специалисты наиболее востребованы сейчас в Союзном государстве?
– Речь, прежде всего, идет об обслуживании станков, электронике, наноэлектронике, производстве микрочипов, микросхем. У нас есть разработки, которые мы уже внедряем, в том числе, на предприятии «Минск-Интеграл». Предприятие на сегодняшний день активно работает по импортозамещению. У нас есть хорошая академическая база, как в Российской Федерации, так и в Республике Беларусь.
Конечно, мы в определенный промежуток времени потеряли кадровую базу. Ее необходимо восстанавливать. Прежде всего требуются рабочие специальности и специальности младшего инженерного персонала. В Беларуси эта подготовка не потеряна. Мы ее развивали из года в год, и сейчас наращиваем набор и занимаемся поиском людей инженерной направленности, привлекаем их в учебные заведения для популяризации именно этих профессий. То есть, работа ведется очень основательно.
– На встрече с губернатором Тамбовской области президент Беларуси Александр Лукашенко призвал активнее заниматься студенческими и школьными обменами. Почему данные практики актуальны для реализации в Союзном государстве?
– Мы взрослое поколение и знаем, что фактически живем одними и теми же проблемами. А эти студенческие и школьные обмены позволяют понять глубину той интеграции, которую нам предстоит восстановить, которую мы потеряли в девяностые годы. В каких-то областях, я имею в виду воспитание и образование, больше ушла вперед Россия, в каких-то – Беларусь. Сегодня это все надо увидеть и уравновесить, потому что у нас единый рынок труда.
Учащиеся Союзного государства, в том числе студенты, с раннего возраста должны понимать, что этот рынок огромен, и в нем каждому хватит места. Нужно сделать так, чтобы прежде всего они смотрели туда, а не засматривались за пределы наших границ, где не все так просто и где они всегда будут людьми не первого сорта, эмигрантами. А в нашем Союзном государстве белорусы и россияне имеют фактически одинаковые права.
Мы славяне, у нас один язык, один взгляд на быт, на воспитание. Такое мировоззрение и миропонимание надо развивать совместными встречами, различного рода конференциями, учебными программами, научными обменами. Все это можно и нужно делать.
– Какие еще направления интеграции в образовании актуально развивать Беларуси и России?
– На сегодняшний день нужны образовательные, конкурсные программы. Потому что есть отрасли, которые развиваются семимильными шагами в Российской Федерации, и есть отрасли, которые ускоренно развиваются в Беларуси. Это тяжелое машиностроение и электроника. И там, и там наблюдается нехватка специалистов. Существуют трудности с образовательными программами, учебными материалами. Например, с различного рода энергетическими стендами, специфическими макетами станков, видео-аудио носителями информации и электронными программами, с обменами и конкурсами.
Эти трудности надо преодолевать, поэтому в эти аспекты, особенно в инженерное образование, вкладывать, конечно, необходимо. В том числе и союзные деньги. Обмены школьниками и студентами также важны: детям всегда интересно поехать в другую страну, другой город, пообщаться со своими ровесниками. Это стимулирует и подстегивает их к развитию, к получению образования высокого качества, мотивирует их двигаться вперед. Все это актуально развивать в рамках Союзного государства здесь и сейчас.