В рамках Петербургского экономического форума прошла панельная дискуссия «Рынок труда: ответ на новые вызовы. Роль программы «Приоритет 2030». В мероприятииприняли участие руководители ведущих университетов, ведомств и академических институтов, вовлеченных в программу «Приоритет 2030».
Ректор Московского государственного института международных отношений Анатолий Торкунов, выступивший модератором встречи, отметил, что программа «Приоритет 2030» стала очень важным стимулом для развития российских вузов:
«Сегодня мы видим, как наши университеты получают поддержку по этой программе, углубляют сотрудничество с академической и отраслевой наукой. Безусловно, научно-образовательное сообщество должно подсказывать работодателям, какие перспективные профессии и интересные образовательные направления появятся. Я вижу программу «Приоритет 2030» очень содержательной: вузы должны осознать свою полезность в территориальном или отраслевом развитии страны и работать в этом направлении. Университеты реализуют свои программы в консорциуме в рамках взаимодействия с другими вузами, с работодателями, исследовательскими институтами, они делятся своими знаниями, реализуя программы дополнительного профессионального образования. Программа создана в том числе для преобразования университетского сообщества в объединение современных цифровых университетов», – считает Анатолий Торкунов.
Заместитель министра Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики Эльвира Нургалиеварассказала о возникновении дальневосточного трека программы «Приоритет 2030». В программе «Приоритет 2030. Дальний Восток», которую МинвостокразвитияРоссии реализует совместно с Минобрнауки России, участвуют 12 университетов. Эта инициатива позволит в 2 раза увеличить количество студентов, обучающихся в вузах-победителях, а также открыть новые современные лаборатории, запустить сетевые программы и разработать инновационные, технологические проекты для ключевых отраслей экономики Дальнего Востока. До 2024 года бюджет программы превысит 6 млрд рублей.
«Президент России поставил перед нами задачу изменить в лучшую сторону внутренние образовательные процессы. У нас есть ожидания от участия в программе, связанные с развитием региональной экономики, решением вопроса кадрового вызова и увеличения контингента студентов. Сегодня мы видим, что образовательный отток с Дальнего Востока продолжается. Качество образования в региональных университетахне конкурентоспособно со столичными. Все это послужило инициативой для создания отдельного дальневосточного трека программы “Приоритет 2030”», доступ к которому вскоре поможет местным университетам достойно конкурировать со столичными альма-матер путем реализации своих стратегий развития. Несмотря на то, что наши вузы где-то меньше в масштабе, перед ними стоят задачи более амбициозные, чем перед нашими федеральными участниками программы», – заявилаЭльвира Нургалиева.
Представитель МинвостокразвитияРоссии также отметила роль губернаторов и глав городовДальнего Востока, которые стали внимательнее относиться к вопросам высших образовательных учреждений и наладили диалог с ректорами университетов, что способствует решениюзадачи экономического роста территорий макрорегиона.
Анализируя опыт и достижения первых лет реализации программы, участники дискуссии согласились, что «Приоритет 2030» стала важнейшим механизмом поддержки российских университетов при создании новых форм взаимодействия с работодателями и задает важный вектор развития всей экономики нашей страны.
«Мы наблюдаем рост с 2021 на 2022 год порядка 20% по всем направлениям и показателям. С точки зрения дополнительного образования за прошлый год в вузах-участниках программы «Приоритет 2030» прошли профессиональную переподготовку более 1 миллиона человек. Из них около 300 тысяч – это студенты вузов, которые в рамках получения основного образования дополнительно проходят курсы повышения квалификации, расширяя тем самым свой компетентностный профиль и свои возможности на рынке труда», – сообщилруководитель ФГАНУ «Социоцентр» Андрей Келлер.
Руководитель ведомства подчеркнул, что сегодня все стейкхолдеры образовательного процесса работают в условии взаимопонимания и партнерства без отрыва от региона и отрасли, для которой идет подготовка квалифицированных кадров. В перспективе вузы должны стать не просто центрами передачи знаний студентам, но и центрами развития определенных отраслей экономики, которые задают тренды для развития всей страны.
Особо был отмечен проект «Цифровые кафедры».
«В прошлом году на цифровых кафедрах обучалось порядка 110 тысяч человек. На этот год набор будет составлять порядка 130 тысяч человек. Все это необходимо для того, чтобы выпускники приходили на рынок труда, обладая знаниями не только в своей профессиональной сфере деятельности, но и в цифровизации, которая все глубже проникает во все сферы знаний», – заключил Андрей Келлер.
Ректор Кубанского государственного аграрного университета имени И.Т. Трубилина Александр Трубилинрассказал, что программа «Приоритет 2030» помогла начать масштабную трансформацию университета и достигнуть некоторых значительных результатов:
«Последние годы мы наблюдаем, насколько динамично развивается агропромышленный комплекс и его техническая база. По многим отраслям АПК мы вышли на серьезный мировой уровень, а по ряду позиций даже опережаем его. Сегодня рынок труда в сфере АПК предъявляет новые требования к профессиональным компетенциям. Работодатели хотят видеть специалиста, способного быстро включиться в производственный процесс. Все это накладывает на нас серьезные задачи: готовить выпускников с набором современных профессиональных компетенций. Они должны уметьработать в команде ибыть стрессоустойчивыми. Для этого мы выстраиваем новую систему коммуникации с абитуриентом, студентом, индустрией, профессиональным сообществом. Мы понимаем, что качество абитуриентовбазируется и на мотивации, и на осознанном профессиональном выборе. Безусловно, эти направления развития действительно помогают мотивировать ребят», – заключил Александр Трубилин.
Ректора Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга Евгений Меркуловтоже поделился мнением, как программа «Приоритет 2030» помогает привлекать абитуриентов и готовить кадры для экономики региона.
«Нам важно удержать свою молодежь. Несмотря на то, что наш вуз не самый крупный, благодаря тесному сотрудничеству с ведущими университетами страны мы можем дать образование не менее качественное, а может даже и лучше. К нам приезжают преподаватели из Высшей школы экономики, МГУ, Московского физико-техническогоинститута,на ПМЭФ подпишем соглашение еще с МГИМО. Работа в этом направлении только начинается: мы вошли в программу в октябре прошлого года, но уже видим интерес у местных жителей. Родители абитуриентов с удивлением задают нам вопросы«а как смогли?». «Приоритет 2030»дарит нам ресурсы, на которые раньше рассчитывать было просто невозможно, а теперь мы сможем реализовать многие свои задумки, причем в кратчайшие сроки.Это даст нам возможность восполнять дефициты, которые имеются на региональном рынке труда», - поделился ректор КамГУим. Витуса Беринга Евгений Меркулов.
Например, с недавних пор здесь можно получить редкую, но очень востребованную на Камчатке (где вулканы и периодически трясет)специальность вулканолога и сейсмолога – благодаря флагманской магистерской программе, запущенной совместно с МГУ. В Подмосковье специально для камчатских школьников и учителей открыт информационный центр Объединенного института ядерных исследований, где проводят лекции и экскурсии.
________________________________________
«Приоритет 2030» — самая масштабная в России государственная программа поддержки университетов. Реализуется Минобрнауки России в рамках нацпроекта «Наука и университеты». Направлена на повышение конкурентоспособности Российской Федерации в сфере высшего образования, науки, технологий. Программа запущена 24 июня 2021 года, плановый срок реализации — 10 лет.