Алексей Шалашов: «Мы хотим дать юным музыкантам творческий и профессиональный импульс»

Летний молодежный фестиваль, который проходит на федеральной территории «Сириус», стал площадкой для выступлений не только известных музыкальных коллективов, но и исполнителей школьного возраста. В июне в Образовательном центре «Сириус» для юных музыкантов проходит интенсив «Симфоническая академия» – серия занятий и репетиций, во время которых концертмейстеры Российского национального молодежного симфонического оркестра (РНМСО) готовят ребят к выступлениям на сцене. Эффективны ли такие занятия и почему такой опыт важен и для солистов оркестра, и для школьников, рассказал генеральный директор Московской государственной академической филармонии Алексей Шалашов.

– Расскажите, когда и как возникла идея создать в «Сириусе» проект, объединяющий Образовательный центр и Российский национальный молодежный симфонический оркестр? 

– Идея родилась три года назад совместно с руководством «Сириуса», в Образовательном центре которого учатся талантливые ребята, играющие на оркестровых инструментах. Мы хотели дать им возможность познакомиться с профессией оркестрового музыканта, взглянуть на жизнь оркестра изнутри, почувствовать себя частью этого уникального организма. Проект «Сириуса» с Российским национальным молодежным симфоническим оркестром – это успешный пример сопровождения участников программ, предлагающий ребятам новые возможности профессионального роста.

– Кто может стать участником программы и сколько музыкантов ежегодно принимают участие в проекте? 

– Участники проекта отбираются из числа учащихся Образовательного центра «Сириус», тех, кто прошел или проходит здесь обучение по программам музыкально-исполнительского искусства. Это ребята в возрасте от 11 до 17 лет.

В 2021 году участниками первой программы стали 29 человек из 12 регионов страны. В этом году число участников академии то же, 29 человек, но география проекта расширилась – теперь это 15 регионов.

– Как происходит взаимодействие с ребятами? Что они изучают и за какой период? 

– Работа проходит в формате практикума-интенсива, и это ключевые слова. В течение недели музыканты Молодежного оркестра проводят для ребят интенсивные занятия по каждой оркестровой специальности, кроме того, идет курс оркестровых репетиций. На занятиях изучаются оркестровые партии тех сочинений, которые ребята должны будут потом исполнить на большой сцене в составе оркестра.

Итогом этой сессии, ее самым главным элементом, становится концерт. Именно выступление в составе большого симфонического оркестра, как нам кажется, способно дать огромный творческий стимул.

– Расскажите о задачах наставничества в этом проекте. 

– Главная задача – дать возможность юным исполнителям стать участником симфонического коллектива. Пусть на короткий период, на один концерт, но дать почувствовать вкус концерта, вкус успеха и зрительского признания, ощущение того, что ты становишься частью огромного оркестра, который является самым совершенным музыкальным инструментом. Тем самым мы хотим дать ребятам творческий и профессиональный импульс, создать мотивацию – жизненную и профессиональную.

Я рад, что благодаря совместному проекту с Образовательным центром мы можем привлечь в оркестровое исполнительство музыкантов более младшего возраста, чем артисты РНМСО, уже в начале профессионального пути познакомить их с особенностями работы в симфоническом коллективе.

– Какими качествами должны обладать наставники, которые работают с участниками «Симфонической академии»? 

– В первую очередь они сами должны быть состоявшимися профессионалами, в совершенстве владеющими всеми навыками оркестровой игры. Помимо чисто технической оснащенности, музыканты должны соответствовать мировым стандартам оркестрового исполнительства и ансамблевой игры, свободно ориентироваться в стилистическом разнообразии музыки, хорошо знать сочинения разных эпох.

– Что получают дети на выходе, а что – наставники?

– Что касается наставников, то каждый педагог, в том числе преподаватель исполнительского искусства, объясняя секреты мастерства, сам начинает глубже и точнее осознавать то, что он умеет. Для артистов Молодежного оркестра это очень важный опыт.

Мы надеемся, что за неделю занятий участники обретут необходимые навыки оркестровой игры, совместного музицирования, расширят свой музыкальный кругозор, научатся лучше чувствовать стиль и содержание исполняемого произведения. Важно, что искусство игры в симфоническом оркестре юные музыканты осваивают на самых высоких образцах, на серьезном симфоническом репертуаре.

«Сириус» собирает замечательные юные таланты, и мы надеемся, что нам удастся вырастить поколение исполнителей, влюбленных в симфонический оркестр, а значит, повысить престиж профессии и оркестровый уровень в нашей стране.

– Расскажите о музыкантах, которые смогли стать частью Российского национального молодежного симфонического оркестра?

– Сегодня в РНМСО играют около 120 молодых музыкантов из 42 регионов России. В сентябре оркестру исполняется пять лет, а ровно пять лет назад, летом 2018 года, прошел первый Всероссийский конкурс артистов симфонического оркестра – его лучшие участники составили основу коллектива. С тех пор конкурс проходит ежегодно, и те, кто ярче всего себя проявляет, рекомендуются для зачисления в оркестр. 

В РНМСО для молодых музыкантов созданы прекрасные условия, в первую очередь творческие. Ребята выступают на лучших сценах страны с крупнейшими музыкантами, работают с выдающимися дирижерами. Но и к ним предъявляются высокие требования: большой объем учебной, репетиционной и концертной работы, необходимость личностной и профессиональной самоотдачи, дисциплины, увлеченности. В оркестре остаются те, кто готов самоотверженно трудиться и отдавать все силы своему делу.

Но, мне кажется, нам удалось сделать очень важную вещь – создать коллектив с удивительной творческой атмосферой. Ребята очень трепетно и с удовольствием относятся к работе, каждый концерт для них становится свершением, открытием нового мира, и люди в зрительном зале безошибочно чувствуют особую энергетику РНМСО. Конечно, это вдохновляет, и уже внутри коллектива появляются новые творческие инициативы: например, музыканты оркестра второй сезон выступают с камерными концертами.

Ребята горят своим делом, а значит, прекрасно выполняют главную задачу РНМСО – заражают своей творческой энергией и любовью к музыке.