3 апреля в Москве открылась международная «Неделя медицинского образования – 2023». Это ежегодное флагманское мероприятие Сеченовского Университета, которое объединяет медицинские вузы со всей России. Нынешняя конференция посвящена трансформации медицинского образования в цифровую эпоху.
Как рассказал, открывая Неделю медобразования, ректор Сеченовского Университета Петр Глыбочко, в этом году на участие в конференции зарегистрировалось более 10,5 тысяч человек. Многочисленные мероприятия – круглые столы, семинары, симпозиумы и стратегические сессии – будут проходить на 19 площадках, где выступят более 450 российских и зарубежных ученых и врачей.
В открытии конференции приняли участие министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко, директор Департамента здравоохранения Правительства РФ Игорь Каграманян, председатель Комитета Совета Федерации Федерального Собрания РФ по социальной политике Инна Святенко, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения Алла Самойлова, председатель Комитета Госдумы РФ по охране здоровья Дмитрий Хубезов и другие высокопоставленные гости из федеральных органов власти и правительства города Москвы.
Как отметил в своем выступлении министр здравоохранения Михаил Мурашко, тема трансформации медицинского образования выбрана неслучайно: Сеченовский Университет сегодня является лидером в области инноваций, а задача трансформации обучения в эпоху цифровизации является архиважной. По словам министра, Россия — один из лидеров медобразования, но, чтобы поддерживать этот уровень, надо постоянно совершенствоваться и соответствовать современным трендам. Сейчас в регионах внедряется цифровой профиль пациента, уже формируется цифровой профиль медработника, и нужна еще одна составляющая — цифровой профиль медицинской организации.
В свою очередь, ректор Сеченовского Университета Петр Глыбочко отметил, что качество подготовки специалистов сегодня становится по-настоящему стратегически национальной задачей. «Мировыми трендами развития медицины, которая базируется на принципе Гиппократа «не навреди», сейчас являются наукоемкость, высокотехнологичность и междисциплинарность. Поэтому целью стало формирование качественно нового выпускника – «универсал-исследователь-профессионал», – подчеркнул ректор. Для этого Сеченовский Университет трансформирует образовательный процесс и формирует современную передовую среду. Здесь разработано уникальное для медвузов образовательное ядро. Сейчас этот подход реализуют на первом курсе специальностей «Лечебное дело», «Стоматология» и «Фармация», а с сентября он должен охватить всех первокурсников.
Также глава Первого МГМУ рассказал, что для поддержки талантливой молодежи — передовых исследователей и предпринимателей — Университет создает индивидуальные образовательные траектории. В Университете работает Клуб предпринимателей, который объединил около 100 студентов. В прошлом году прошел первый биомедицинский акселератор для отбора стартапов: в нем участвовали более 200 проектов из 10 университетов страны. Были внедрены треки «Магистратура-аспирантура» и «Ординатура-аспирантура», которые предполагают одного научного руководителя на протяжении всего обучения. Также был создан Сетевой университет медицинских технологий, который позволяет 15 российским вузам меняться идеями и разработками.
Петр Глыбочко предложил участникам конференции в течение этой недели обсудить методы вовлеченности студентов и в дальнейшем масштабировать их в университетскую среду. Он отметил, что появление высоких технологий ставит новые задачи и заставляет вырабатывать новые подходы к клинической подготовке специалистов.
«Сегодня на передний план выходят симуляционные технологии обучения, технологии виртуальной реальности, которые дополняют традиционное обучение и позволяют максимально объективно оценить освоение практических манипуляций и навыков. В этой связи нами создан полный цикл практической до- и последипломной подготовки врачей, начиная от симуляционных учебных классов на кафедрах до учебно-тренингового центра роботической медицины и первого в России научно-образовательный центра «Фарма-Премиум», которые стали уникальной инновационной средой для исследовательских и проектных работ… Фактически базой кафедры становятся не только клиники, но и научные лаборатории и центры», — отметил ректор.
Применение одной технологии не обеспечит качественный прорыв в подготовке специалиста. «Это требует совмещения нескольких пересекающихся наборов навыков. Виден запрос работодателей на сочетание клинических и исследовательских компетенций, а также компетенций в области биомедицинских технологий, разработок и инноваций, что определяется междисциплинарностью», — подчеркнул Петр Глыбочко.
В первый день конференции состоялось награждение премией в сфере медицинского образования России Координационного совета по области «Здравоохранение и медицинские науки» десяти победителей со всей страны. В их числе — коллектив авторов во главе с директором Института фармации Сеченовского Университета Галиной Раменской. Они получили награду за разработку комплекта учебников на английском языке.