На конкретных жизненных примерах ученики знакомились с анализом данных и инструментами аналитика.
«Урок цифры» по теме «Анализ в бизнесе и программной обработке» адресован учащимся с 1–11 класс и направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников. Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Организаторами всероссийского образовательного проекта выступает АНО «Цифровая экономика» при поддержке Министерства цифрового развития России и Министерства просвещения России, а также ключевых российских компаниями сферы информационных технологий.
На этой неделе открытый «Урок цифры» проходил в 10 классе средней общеобразовательной школы №110 Омска, где ребята узнали, что такое метрики, из каких шагов состоит общая схема анализа данных, какие навыки необходимы аналитику. Тренажер урока цифры дает опыт проведения анализа данных и принятия решений на его основе как в сфере бизнеса, так и в сфере разработки цифровых продуктов.
На «Уроке цифры» школьникам объяснили, чем занимается аналитик данных и какие навыки нужны, что такое продуктовая и бизнес аналитика, понятие метрики, А/B тестирования, схему работы с данными, как проводить анализ данных с помощью метода проверки гипотез, инструменты аналитика: статистика, электронные таблицы, SQL запросы, прогнозирование на основе данных, визуализация, дашборды.
В Омской области проект организован Министерством образования и Министерством цифрового развития и связи Омской области. Открытый «Урок цифры» посетили заместитель руководителя департамента дошкольного, общего, дополнительного образования Светлана Понкратова, а также специалисты Министерства цифрового развития и связи Омской области.
«В зависимости от сложности и тематики «Урока цифры» занятия проводятся для разных возрастных групп – учащихся младшей, средней и старшей школы. Приступить к занятию можно в любое время – в школе с учителем или дома, самостоятельно либо с родителями. Детям проект нравится, это доказывает количество вовлеченных школьников. По итогам предыдущего этапа «Урока цифры» Омская область вошла в тройку активных регионов. Также в рамках нацпроекта «Цифровая экономика» в нашем регионе реализуется проект по созданию IT-инфраструктуры в школах, поэтому такие проекты, как «Урок цифры», становятся доступны. Чтобы еще большее количество школ смогли провести данный урок», – прокомментировал Андрей Ключенко, министр цифрового развития и связи Омской области.
«Образовательный проект Урок цифры» реализуется по всей стране, в том числе и в Омской области, ещё с 2018 года. Ежегодно Минцифры России и Минпросвещения России в помощь педагогам разрабатывают материалы, проводят ВКС-консультации, оказывают методическую помощь для того, чтобы урок прошел на высоком уровне», – рассказала Светлана Понкратова.
Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в Интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире.