Воронежский государственный педагогический университет для обучающихся психолого-педагогических классов реализует программу «На пути к педагогической профессии», которая состоит из трех модулей «Основы педагогики», «Основы психологии» и «Педагогическая практика». Модуль «Педагогическая практика» представлен двумя проектами «Профильный вторник» для 11 классов и «Факультетская среда» для 10 классов.
«Факультетская среда» - это знакомство школьников из 10-х педагогических классов с факультетами ВГПУ, которое проводят ведущие преподаватели ВГПУ и студенты. Занятия включают информацию об истории факультета, основных профилях подготовки, традициях, интересных мероприятиях и практиках. В конце учебного года, школьники смогут определиться с профилем, соответствующим их интересам и присоединиться к проекту «Профильный вторник».
В рамках работы с педагогическими классами проводятся занятия с учащимися на платформе «Сферум»: «Естгеофак ВГПУ встречает гостей».
В начале занятия учащиеся познакомились с нашим университетом, краткой историей ВГПУ, выдающимися выпускниками; ВГПУ: сегодня и перспективы развития вуза. Познакомились с профессорско-преподавательским составом, выдающимися научными школами и крупнейшими научными трудами.
Вторая часть занятия была посвящена естественно-географическому факультету ВГПУ: история естественно-географического факультета; современная структура естгеофака; материально-техническая и цифровая образовательная среда факультета; ведущие направления образовательной и воспитательной работы на факультете.
«Жизнь факультета глазами студента» (беседа со студенткой из Актива факультета)
Беседа проходила по волонтерской работе, работе актива факультета, участии в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, полевые практики на естгеофаке.
«Время занимательной науки» - игра по одной из естественных наук и географии. Пример игры «Лучший картограф».
Учащиеся были активно вовлечены в игру, отвечали на вопросы викторины. В конце занятия задали интересующие их вопросы и поблагодарили за проведенные занятия
И.С. Волкова, доцент кафедры географии и туризма
Согласно графику проведения занятий с 10-ми классами психолого-педагогической направленности было проведено занятие с группой 10.07, в состав которой входят: МБОУ гимназия № 2, МБОУ СОШ № 83, МБОУ лицей «ВУВК им. А.П. Киселева», МБОУ СОШ № 3 , МБОУ гимназия им. академика Н.Г. Басова при Воронежском государственном университете, МБОУ лицей № 8, МБОУ гимназия имени Андрея Платонова, МБОУ СОШ № 55, МБОУ СОШ № 92, МБОУ «СОШ № 34 с УИОП», МБОУ Гимназия №6, МБОУ СОШ № 40.
На занятии ребята познакомились с историей факультета, его традициями и выдающимися выпускниками. Узнали о требованиях на вступительных испытаниях, о реализуемых профилях подготовки, специфики обучения на факультете, возможностях дальнейшего обучения и трудоустройства.
Студенты выпускных курсов рассказали школьникам о воспитательной, культурно-досуговой и спортивно-массовой работе, проводимой на факультете.
И.И. Болдырев, ассистент кафедры теории и методики физической культуры ВГПУ
В сентябре 2022 года в рамках дополнительной образовательной программы«На пути к педагогической профессии» на базе МБОУ гимназии № 2, МБОУ лицея № 8, МБОУ гимназии имени Андрея Платонова, МБОУ СОШ № 67, МБОУ лицея «ВУВК им. А.П. Киселева», МБОУ СОШ № 55, МБОУ СОШ № 83, МБОУ СОШ № 92, МБОУ гимназии им. академика Н.Г. Басова при Воронежском государственном университете, МБОУ «СОШ № 34 с УИОП», МБОУ СОШ № 3, МБОУ гимназии № 6, МБОУ СОШ № 40 была создана педагогическая группа учащихся 10 классов.
Одним из ведущих направлений программы «На пути к педагогической профессии» является курс «Педагогическая практика», в рамках которого каждый месяц для школьников проводятся занятия в приложении «Сферум». Ребята знакомятся с историей университета, узнают о направлениях подготовки, о возможности получить дополнительные баллы для поступления за индивидуальные достижения, принимают участие в тренингах, которые направлены на формирование способности эффективного речевого взаимодействия, на создание условий для профессионального самоопределения, на формирование мотивации к получению педагогической профессии.
Ребята отмечают, что такие занятия помогают им больше узнать о специфике педагогической профессии.
Е.И. Колесникова, ассистент кафедры русского языка, современной русской и зарубежной литературы ВГПУ